下列變化中發(fā)生了原子的重新組合的是( )
A. 水蒸發(fā) B. 過氧化氫制取氧氣
C. 酒精揮發(fā) D. 膽礬碾碎
科目：初中化學 來源：安徽省亳州市2018屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題
通常所說的“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體，而是經過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色或彩色顆粒狀增氧機。增氧劑投入水中會產生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部增氧，對水生生物的養(yǎng)殖以及抑制厭氧菌生長都有很好的功效。下列關于“固態(tài)氧”的說法正確的是（ ）
A. 固態(tài)氧屬于單質 B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學性質不相同
C. 固態(tài)氧氣分子不運動 D. 固態(tài)氧投入水中沒有發(fā)生化學變化
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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市2019屆九年級上學期12月月考理科綜合化學試卷 題型：單選題
青篙素(化學式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥。關于青篙素的說法正確的是( )
A. 屬于氧化物
B. 一個青篙素分子含有 11 個氫分子
C. 28.2 g 青篙素中含碳元素的質量為 18 g
D. C、H、O三種元素的質量為15∶22∶5
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科目：初中化學 來源：湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：填空題
分子、原子、離子都是構成物質的微粒，在石墨、液氧、氯化鈉三物質中，_________由分子構成；上述三種物質在生產生活中有著廣泛應用，石墨由于它有導電性可做________
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科目：初中化學 來源：湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：單選題
ClO2殺菌能力強，無毒且穩(wěn)定，是一種新型自來水消毒劑，ClO2中Cl的化合價是（ ）
A. -1 B. +1 C. +2 D. +4
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科目：初中化學 來源：北京市初中2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計實驗，探究鎂條變黑的條件。
（查閱資料）①NaOH濃溶液能與二氧化碳反應，化學方程式為：
2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O
②濃硫酸有吸水性，常用做氣體的干燥劑
③常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。
（猜想與假設）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質，利用下圖裝置（鎂條長度為3 cm，試管容積為20 mL）分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mLNaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸 再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水 再通入約4mLCO2 | 鎂條第3天開始變黑 至第20天全部變黑 |
（解釋與結論）
（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是____________。
（2）實驗1的目的是__________。
（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、___________。
（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是___________（填編號）。
（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是__________。
（反思與評價）
（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2和稀有氣體無關，其理由是__________。
（7）由質量守恒定律推測，鎂條變黑后的生成物中一定含有___________元素。
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科目：初中化學 來源：北京市初中2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
頁巖氣是蘊藏于頁巖層中的一種新開發(fā)的能源。
（1）頁巖氣的主要成分是甲烷（CH4），其相對分子質量為______________。
（2）頁巖氣和水反應可以制水煤氣，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：
①產物丙的化學式是___________。
②反應消耗的甲與生成的丁的分子數(shù)之比為___________。
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科目：初中化學 來源：北京市初中2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列屬于化合反應的是( )
A. NH3+HCl═NH4Cl
B. 2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑
C. Cl2+2KI═2KCl+I2
D. MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓
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科目：初中化學 來源：江西省九江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
某化學興趣小組的同學設計了如下四個實驗裝置(天平略)來驗證質量守恒定律。
(1)圖A所示實驗中發(fā)生反應的化學方程式______________；氣球的作用是___________________；在實驗中看到氣球的變化是________________________________。
(2)其中，只有A裝置能用來驗證質量守恒定律，B、C、D裝置則不能。否定B裝置的理由是_________；
(3)要驗證質量守恒定律，在反應物不變的前提下對C裝置可以進行改進，你改進的措施是 _______ 。
(4)圖D實驗驗證質量守恒定律，結果在石棉網(wǎng)上收集到產物的質量小于鎂條的質量，你認為出現(xiàn)這樣結果的原因可能是________________________________。
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