根據(jù)下列實驗裝置回答問題：
A B C D\
（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。
（2）使用A裝置制取氣體，反應物的狀態(tài)要求是： 。
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學式)。
（4）既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：
（填字母序號），若用該裝置制取O2，
反應的化學方程式為： 。
（5）實驗室制取氣體是，組裝好儀器后進行的必要操作是： ；
若用D裝置收集二氧化碳氣體，應從 （填 a 或 b）端短通入氣體。
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學》雜志發(fā)表。該轉化的微觀示意圖如下：
有關轉化的說法錯誤的是（ ）
A. 催化劑改變了反應速率
B. 反應前后原子的種類發(fā)生了變化
C. 生成物之一為
D. 反應物與生成物均有分子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖
（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應的化學反應方程式為
（2）圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一—綠色植物光合作用的過程，反應的化學方程式為：
（3）上述反應中兩個反應的反應物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．
（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）．
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 ．
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數(shù)（假設雜質不會發(fā)，也不發(fā)生反應）．儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3．（已知：Fe2O3+3H2
2Fe+3H2O；其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是 ．
（2）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數(shù)．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．
①若裝置中不連接D1，則測算結果將 ．
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將 ．
（3）若測得洗氣瓶D2的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g（計算結果可為分數(shù)形式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將它們區(qū)別開來。請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：
舉例：用帶火星的木條分別插入瓶口
下，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；
方法1：____________________________________；
方法2：____________________________________。
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