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5.由于自然界中存在碳一氧循環(huán),因此空氣的成分基本保持不變.據此回答下列問題:
(1)自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用;
(2)有人認為自然界中C02越多越好,也有人認為C02越少越好,最好沒有,你認為是否正確?不正確,理由是過多會引起溫室效應,過少會影響動植物的生命活動;
(3)為防止大氣中C02的含量不斷上升,從節(jié)能減排的角度,提出一條合理建議:減少化石燃料的使用.

分析 (1)自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用;
(2)二氧化碳過多會引起溫室效應,過少會影響動植物的生命活動;
(3)大量化石燃料的使用是引起溫室效應的主要原因.

解答 解:(1)自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用,故填:光合作用;
(2)二氧化碳過多會引起溫室效應;過少會影響生命運動,不但是植物的光合作用,還有動物,動物的呼吸神經中樞是要二氧化碳進行刺激才能工作的,沒有二氧化碳則呼吸運動無法正常進行.所以過多過少都不好.
故答案為:不正確;過多會引起溫室效應,過少會影響動植物的生命活動.
(3)大量化石燃料的使用是引起溫室效應的主要原因,所以減少化石燃料的使用可以防止大氣中CO2的含量不斷上升.
故答案為:減少化石燃料的使用.
答案:
(1)光合作用;
(2)不正確;過多會引起溫室效應,過少會影響動植物的生命活動.
(3)減少化石燃料的使用.

點評 溫室效應是全球變暖已經越來越受到社會的關注,同時也是中考的熱點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當的元素按要求填空
(1)用適當的符號和數字填空:
①2個鐵離子2Fe3+; ②3個氨分子3NH3;③氫氧根離子OH-;④水分子H2O.
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①最輕的氣體H2; ②引起溫室效應的氣體CO2;③溶于水吸熱的物質NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.結合學過水的知識,回答下列有關問題.
(1)從宏觀的角度看,水是由氫元素和氧元素組成的;
(2)液態(tài)水變成水蒸氣體積增大,是因為水分子間的間隔增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質.以下是除去食鹽樣品中雜質的實驗流程,根據流程圖回答:

(1)操作A的名稱是過濾;
(2)加入的試劑B是稀鹽酸(填名稱);
(3)加入NaOH時發(fā)生反應的化學方程式:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl(不考慮生成微溶物可能形成的沉淀).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質氣體.HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質褪色.
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石為原料制取漂白粉,該方法流程如下:

(1)HClO在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(2)⑤中的反應是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X,X的化學式為H2O,其中Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1.
(3)實際工業(yè)生產中,反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用石灰乳,(填“飽和石灰水”或“石灰乳”)并不斷攪拌.
【定性研究】
有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質,某同學設計了下列探究實驗.
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質?
【猜    想】
猜想1:該漂白粉未變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質,固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
猜想3:該漂白粉全部變質,固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸.有氣體產生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
在上述反應后的試管中加少量品紅溶液.紅色變淺或消失.
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,某同學通過查閱資料,設計一個最簡單的實驗,測定漂白粉有效成分的質量分數.
【資料】Cl2能溶于水,但在飽和食鹽水中的溶解性非常。畬嶒灄l件下Cl2的密度為3.17g/L.氯化氫氣體易溶于水.
【實驗探究】
(4)甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品,檢查裝置氣密性后裝入圖A中,進行實驗.實驗結束后,量筒內收集到89.6mL食鹽水.據此計算,此樣品中有效成分的質量分數.(寫出計算過程,結果精確到0.1%)

(5)在讀取量筒的刻度數時,應注意①視線與凹液面最低點應齊平;②裝置內氣體應恢復至室溫;③B、C兩儀器內的液面應齊平.
(6)實驗結束后,同學們發(fā)現,此裝置存在著明顯的不足:ABC(填序號)
A沒有考慮到鹽酸占據的體積對測定結果的影響.
B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結果的影響.
C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結果的影響
D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結果的影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,試回答:

(1)t℃時,兩物質的溶解度的大小關系:a大于b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)在20℃時a、b的溶解度相等,此時150g水中最多可溶解物質30g.
(3)要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉拇胧┦巧邷囟龋?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列物質含有氫分子的是( 。
A.H2OB.H2C.H2CO3D.H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖,小紙花噴灑某溶液后掛在燒杯上方,片刻后變成紅色.請推測噴灑溶液和燒杯中溶液,可能是什么?
噴 灑 液:石蕊試液;
杯中溶液:濃鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.在4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5中,根據質量守恒定律,每份質量的磷可跟160份質量的氧氣化合,并生成282份質量的五氧化二磷.

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