內(nèi)容步驟 | [實驗1]研究燃燒條件 | [實驗2]研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
分析 (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點;
(3)根據(jù)信息:推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣,反應的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;
(2)根據(jù)燃燒的條件可知,燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點,燒杯水中的白磷未燃燒是因為沒有與氧氣接觸;推入H2O2溶液后,生成氧氣,氧氣通過導管進入燒杯,燒杯中的白磷與氧氣接觸,溫度達到了著火點.所以觀察到燒杯中的現(xiàn)象是:導管口有氣泡冒出,導管口處的白磷燃燒;
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是支持燃燒;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是,先增大后減小.故填:支持燃燒;先增大后減小.
故答為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點,水中白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸.導管口有氣泡冒出,白磷燃燒.
(3)支持燃燒;先增大后減小.
點評 此題考查燃燒的條件、化學方程式的書寫、壓強的變化等知識,有一定的難度.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量大,而原子的質(zhì)量小 | |
B. | 在化學反應中分子可分,而原子不可分 | |
C. | 分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能 | |
D. | 分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,化學性質(zhì)相似 | |
C. | 氧原子和硫原子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似 | |
D. | 在化合物中金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒 | B. | 鼓勵常開私家車出游 | ||
C. | 鼓勵使用太陽能熱水器 | D. | 工業(yè)廢水隨意排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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