【題目】下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

【答案】B

【解析】

試題分析：鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體；硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體；鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種白色固體；紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙，不是霧。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag是金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應的化學方程式，則下列說法正確的是（ ）

A．在金屬活動性順序表中，M一定排在氫前面

B．Ag的金屬活動性比M強

C．反應前后M的化合價發(fā)生了改變

D．M可能是鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語結構精巧，言簡意賅，是漢語言中的精品。下列成語中涉及化學變化的是

A．鑿壁偷光 B．死灰復燃 C．斬釘截鐵 D．木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】作為一名中學生應該有一定的安全防范意識。下列說法正確的是

A．食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害

B．食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用

C．發(fā)生火災時，應用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關量的變化與對應敘述相符的是

A．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是：a＞b＞c

B．某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

C．金屬與一定量的稀硫酸反應，由圖像可知，金屬M比金屬N活潑

D．向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。通過如圖所示過程，使粗鹽得到初步提純：

（1）操作a的名稱是 ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結晶，想一想：能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的？ （填“能”或“否”），理由是 。

（3）在蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，應 ，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。

（4）某同學欲通過實驗探究所得精鹽是否是純凈物，進行了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取一定量精鹽樣品于試管中，加水使之完全溶解，并向其中加入

①

②

寫出一個相應的化學方程式：

③

結論：該精鹽樣品為混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出的結論，完全正確的是

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且不斷運動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，課外探究小組的同學欲測定某超市出售的純堿樣品是否符合標準（標明中碳酸鈉的含量為≥96%）。他們?nèi)≡摷儔A樣品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化鈣溶液141.0g，恰好完全反應。過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為10.0g。請計算：

①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；②該樣品是否合格；③反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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