家庭裝修需要各種材料,下列材料屬于合成材料的是( )
| A. | 水泥 | B. | 塑料水管 | C. | 鐵釘 | D. | 大理石 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示。
試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:
a__ __,b__ __。
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是_ __;
圖示實驗中玻璃棒的作用是__ _。
(3)小剛同學(xué)要配制90 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為____g,需要量取水的體積為__mL(水的密度近似看作1 g/cm3)。
(4) 稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量__ __(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)__ __(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
|
A.X是化合物,Y是單質(zhì)
B.參加反應(yīng)的X與Y的分子個數(shù)比為1:3
C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.0%
D.點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組用右圖裝置進行實驗,
發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)
探究石灰水變渾濁的原因:
⑴鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,
該反應(yīng) ▲ (填“吸熱”或“放熱”)。
⑵ ▲ 。
⑶若將稀鹽酸換成水,鎂片換成 ▲ 固體,同樣也
可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
| A. | 氯酸鉀 醫(yī)用酒精 干冰 石墨 | B. | 膽礬 碘酒 二氧化錳 石墨 |
| C. | 碘酒 碳酸鈉 蒸餾水 液氧 | D. | 天然氣 熟石灰 氧化銅 火堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2008年北京奧運會若用大型遙控飛艇作廣告.為了安全,艇內(nèi)充入的氣體最好是( 。
| A. | 氫氣 | B. | 氧氣 | C. | 氦氣 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量.現(xiàn)將該混合物分成四等份,進行如下實驗,其中所得實驗結(jié)論正確的是( )
實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
① | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵 |
② | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應(yīng)放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生 | 該氣體一定是氧氣 |
③ | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
④ | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 ( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( )
A.清澈的井水 清新的空氣
B.生理鹽水 五氧化二磷
C.冰水共存物 液氧
D.高錳酸鉀 硫粉
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