向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐漸加入氫氧化鈉溶液,向一定量鹽酸和氯化銅溶液的混合物中逐滴加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示.下列說法正確的是( )
| A. | P點表示的溶液pH=7 |
| B. | N點表示的溶液中含有兩種溶質 |
| C. | 從M點到N點溶液質量增加20g |
| D. | P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質量分數(shù)小 |
堿的化學性質;溶液的酸堿性與pH值的關系.. | |
專題: | 常見的堿 堿的通性. |
分析: | A、P點表示氫氧化鈉過量; B、M點表示氫氧化鈉與鹽酸恰好反應完,再去考慮溶質是誰; C、根據(jù)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl分析,此反應是溶液質量減少; D、根據(jù)兩點中的溶質含量分析. |
解答: | 解:A、P點表示氯化銅和氫氧化鈉完全反應后,氫氧化鈉有剩余,溶液pH>7,故A錯誤; B、N點表示氫氧化鈉與氯化銅恰好反應完,且鹽酸在M點也已經(jīng)反應完,此時溶質是氯化鈉,故B錯誤; C、從M點到N點是增加了20g,但由方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl知,溶液應增加少于20g,故C錯誤; D、N點表示的氯化銅和氫氧化鈉恰好完全反應,P點表示氯化銅和氫氧化鈉恰好完全反應后,又增加了一定量的氫氧化鈉,兩部分中氯化鈉的量是一定的,所以P點表示的溶液比N點表示的溶液中氯化鈉的質量分數(shù)小,故D正確. 故選:D. |
點評: | 本題重點考查復分解反應的實質,學會分析圖象,判斷產(chǎn)物,屬于一道溶液綜合性的題目. |
科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學取黃銅(Cu、Zn合金)粉末50克,與足量稀鹽酸充分反應后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4克氣體,計算該黃銅中銅的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
水資源是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的重要自然資源,在世界許多地方,對水的需求已經(jīng)超過了水資源所能負荷的程度,下列關于水的說法正確的是( 。
| A. | 硬水中不含有鈣,鎂離子 |
| B. | 過濾可以除去水中所有的雜質 |
| C. | 水是一種常見的溶劑 |
| D. | 水分子是由氫氣分子和氧氣分子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
中鋁網(wǎng)8月28日訊:因鋁合金市場疲軟,怡球金屬資源再生(中國)公司2013年上半年凈利潤為7190元,下降22.4%,下列關于金屬鋁的說法不正確的是( 。
| A. | 鋁是銀白色金屬,具有延展性 |
| B. | 與純鋁相比,硬鋁的應用范圍更廣 |
| C. | 鋁能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應 |
| D. | 為了使鋁鍋保持潔凈,應經(jīng)常用鋼絲球刷洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)所學的知識回答下列問題
(1)空氣中含量最多的氣體是 (填化學式)
(2)在金屬元素與非金屬元素構成的化合物中,非金屬元素 (選填“正價”或“負價”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
老師為了辨別一瓶失去標簽的溶液時碳酸鈉還是氫氧化鈉進行了如圖所示的兩個實驗,實驗結束后,老師將試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁,就對廢液進行了過濾,并和幾位同學對濾液的成分又進行了探究.
【提出問題】濾液中只含NaOH:
【猜想與假設】
甲同學認為:濾液中只含NaOH
乙同學認為:濾液中可能含有NaOH和Na2CO3
丙同學認為:濾液中可能含有NaOH,Na2CO3和Ca(OH)2
【討論】
(1)圖甲中,發(fā)生反應的化學方程式為 ;
(2)你認為上述猜想不合理的是 ,理由是 ;
【實驗分析】經(jīng)過與同學的商量后,茗茗決定針對乙同學的猜想進行實驗,實驗過程如下表所示,請將表格補充完整
實驗操作 | 取適量濾液于試管中,向其中加入酸性溶液① |
實驗現(xiàn)象 | ② |
實驗結論 | 乙同學的猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
把金屬X放入CuCl2溶液中有紅色物質析出,放入MgC12溶液中無現(xiàn)象。則X、Cu、
Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是( )
A.Mg、X、Cu B.Cu、X、Mg
C.Mg、Cu、X D.X、Mg、Cu
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