用排水法收集氧氣的最佳時(shí)期是


  1. A.
    有氣泡即收集
  2. B.
    氣泡均勻放出時(shí)收集
  3. C.
    加熱3分鐘后收集
  4. D.
    加熱較長時(shí)間后收集
B
解析:

分析:用排水法集氣時(shí),開始裝置中的空氣還沒有排凈,當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),得到的才是純凈的氧氣.
解答:(1)因用排水法集氣時(shí),開始裝置中的空氣還沒有排凈,收集的氧氣不純,A答案不正確;
(2)當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),得到的氣體才是純凈的氧氣,B答案正確;
(3)加熱3分鐘后,藥品可能反應(yīng)完,C答案不正確;
(4)加熱較長時(shí)間后,藥品可能會反應(yīng)完,D答案不正確.故選B.
點(diǎn)評:要注意實(shí)驗(yàn)室制取氣體的注意問題,明確不當(dāng)操作造成的后果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中.
(2)分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣,小心把5個(gè)瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好.
(3)分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,現(xiàn)象如下
編號 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于
3
3
 號瓶和
4
4
號瓶之間.
②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
52.6%
52.6%

③若需要準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只需要調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積,并重復(fù)上述步驟即可,你認(rèn)為調(diào)整后瓶內(nèi)水占集氣瓶體積分?jǐn)?shù)為
30%-40%
30%-40%
之間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出下列編號儀器的名稱:
鐵架臺
鐵架臺
  ②
長頸漏斗
長頸漏斗
  ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用A裝置制取某種氣體的一個(gè)文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)速率(合理均可)
可控制反應(yīng)速率(合理均可)

(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)
D
D
.選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
氣體的密度及是否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
氣體的密度及是否與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)
,
氣體的溶解性及能否與水發(fā)生反應(yīng)
氣體的溶解性及能否與水發(fā)生反應(yīng)

(5)若用最右圖排空氣法收集氧氣應(yīng)從
A
A
處進(jìn)氣;若用排水法收集氧氣應(yīng)從
B
B
處進(jìn)氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)若利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的裝置
AC或AD
AC或AD
,在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,儀器②的作用是
控制反應(yīng)的速度
控制反應(yīng)的速度
.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置
C
C
(填字母)
(5)實(shí)驗(yàn)中,若用排水法收集氧氣,最適宜的時(shí)刻是
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)再收集
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)再收集
,集滿氧氣后,將集氣瓶小心地移出水面,
放在桌上,這是因?yàn)?!--BA-->
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
;停止加熱時(shí),先撤導(dǎo)氣管,再撤酒精燈,如果上述順序顛倒,可能會造成什么后果?
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管

(6)某同學(xué)將一根細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),可看到
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體
,實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,其原因可能是
集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙
集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙
.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)圖中有一處最明顯的錯(cuò)誤,請改正
 

(2)收集氧氣除用排水法外,還可用
 
;
(3)在裝入高錳酸鉀粉末之前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,其具體操作是
 
,如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明裝置不漏氣;
(4)收集完畢后,為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管,則正確操作為
 

(5)用排水法收集氧氣時(shí),讓瓶中留有少量的水就取出來,為了方便做(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),其中瓶中少量水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為改善城市環(huán)境,提升生活質(zhì)量,建設(shè)生態(tài)寶應(yīng),我縣陸續(xù)使用天然氣,乙醇汽油等清潔能源.
(1)鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
精英家教網(wǎng)
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源
B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 
.在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是
 

(3)為進(jìn)一步提升空氣質(zhì)量,我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用.所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.
①乙醇汽油屬于
 
 (選填:“純凈物”或“混合物”).
②從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列燃料中最理想的是
 
(填寫字母編號).
A.氫氣       B.煤      C.乙醇汽油       D.煤氣(主要含CO)
(4)為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣.但小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過程中發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
組別
集氣瓶編號
瓶中O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:
 
(填“是”或“否’').
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
 
%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是
 
%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn).同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為
 

(5)鑒于用收集好氧氣再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在上述不確定因素,因此小亮和同學(xué)們決定采用下列裝置進(jìn)行測定(如圖1):
精英家教網(wǎng)
資料:①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO2,但同時(shí)含有少量SO2和CO;
②SO2能與高錳酸鉀(KMnO4)反應(yīng)而使溶液紫紅色褪去,也能使澄清石灰水變混濁;而CO2和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色.請根據(jù)裝置圖2回答:精英家教網(wǎng)
①濃硫酸的作用是
 
(選填A(yù)或B).  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質(zhì)
②試寫出B裝置和C裝置的作用:B裝置的作用
 
;C裝置的作用
 

③若將B、C裝置中改成澄清石灰水,D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液,測得原煤中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
④F中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤尾氣應(yīng)如何處理?
 

(6)過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。疄榇_保實(shí)驗(yàn)時(shí)雙氧水的用量.小亮和同學(xué)們事先對實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液進(jìn)行了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定.他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g.
②計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊答案