【題目】下列說法正確的是( )
A.在實驗室可以用筒量作反應容器
B.用托盤天平可以稱量5.65g食鹽
C.鐵、氮氣、氯化鈉分別是由分子、原子、離子構成的
D.水和過氧化氫的化學性質不同主要是因為分子的構成不同
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【題目】下面關于“2”的含義的解釋中,正確的是 ( )
A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價
B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C.H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有二個氫元素
D.2Fe中的“2”表示2個鐵分子
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【題目】下面是某同學學習化學用語后完成一次練習的部分內容,其中不正確的是( )
A.2Ca2+:表示兩個鈣離子
B.2Si:表示兩個硅原子
C.2Fe2+中的“2”表示兩個鐵離子帶2個單位的正電荷
D.H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子
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【題目】【2016年山東省菏澤市】A~G表示初中化學常見的物質,其中C是大理石的主要成分,各物質間相互轉化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)B的化學式為 ;反應④屬于化學基本反應類型中的 .
(2)A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是 ;反應③的化學方程式為 .
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【題目】某化合物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,則該物質( )
A.只含碳元素和氫元素
B.一定含碳、氫、硫、氧四種元素
C.一定含碳、氫、硫元素,可能含有氧元素
D.只含碳元素
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【題目】【2016年江蘇省蘇州市】某科研小組設計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案,實現廢物綜合利用。部分實驗流程如下:
請根據上述實驗流程回答下列問題:
(1)操作1的名稱是 。
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,主要成分發(fā)生反應的化學方程式為 , 。
(3)加過量鐵粉后,發(fā)生反應的基本反應類型是 ,得到濾渣1的成分為 (填化學式)。
(4)在實驗過程中,雙氧水會與Fe2+反應生成Fe3+和水,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+,選用雙氧水的優(yōu)點是 。
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【題目】【2016年廣東省 】右圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是( )
A.X是時間,Y是pH
B.X是水的總質量,Y是H2SO4的質量
C.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是沉淀物質的質量
D.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是溶液中溶質的質量
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【題目】【2016年山東省德州市】小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如右圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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【題目】【2016年廣東省廣州市 】皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品,深受人們喜愛,由少量 NaCl,CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。
(1)某化學興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液。
①該過程發(fā)生的方程式 、 。
②濾液中含有 Cl- 、OH- ,還含有的陰離子是 。
(2)在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質,該興趣小組獲得某樣品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。 設計實驗方案,完成下述表格。
限選用品與試劑:稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液
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