19．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A．b的溶解度大于a的溶解度
B．t1℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量ma=mb
C．將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃，一定能得到b的飽和溶液
D．t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故A錯(cuò)誤；
B、t1℃時(shí)，a、b物質(zhì)的溶解度相等，所以將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量ma=mb，故B正確；
C、t2℃時(shí)，b溶液的不飽和程度不能確定，所以將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃，不一定能得到b的飽和溶液，故C錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)，a、b溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

請(qǐng)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作圖氯化鈉與砝碼的位置防反了，上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）12.5%．
（2）實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.19g•cm-3的液體）配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．其操作步驟如下：
①計(jì)算：需要量取濃鹽酸22.7mL．
②量�。河靡�(guī)格為50mL的量筒量取濃鹽酸倒入燒杯里．
③溶解：用量筒量取73mL水倒入盛有濃鹽酸的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，以使鹽酸和水混合均勻．
④裝瓶存放：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列做法存在安全隱患的是（　�。�
A．油鍋著火，立即用水撲滅
B．樓房失火時(shí)，從防火通道快速撤離
C．屋里發(fā)射管液化氣泄露，立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗
D．手持燃著的蠟燭進(jìn)入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳�，�?yīng)立即退出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD，有沉淀生成的試管是GH．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中有黃色溶液產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過(guò)量NaOH溶液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是紫色石蕊溶液．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．研究發(fā)現(xiàn)，達(dá)菲（Tamiflu）對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制
作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成達(dá)菲的原料之一．
（1）莽草酸中共含有三種元素；
（2）17g莽草酸中含氫元素的質(zhì)量為0.98g；
（3）下列有關(guān)說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是C（填序號(hào)）．
A．莽草酸是一種有機(jī)化合物
B．每個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的
C．莽草酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是7：6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．據(jù)報(bào)道，中國(guó)汽車(chē)駛?cè)搿盁o(wú)油”時(shí)代，新河北農(nóng)用車(chē)汽車(chē)的發(fā)展方向有多種．
（1）氫燃料電池．汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及，原因是沒(méi)有找到比較經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)氫氣的方法，氫氣不易貯存．（答出一點(diǎn)即可）
（2）采用甲醇、乙醇等低成本液體燃料．甲醇、乙醇等采用糧食作為原料，屬于可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，但如果大量使用會(huì)導(dǎo)致全球糧價(jià)連續(xù)上升．
（3）純電動(dòng)汽車(chē)則是大力發(fā)展方向．純電動(dòng)車(chē)的驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的作用涉及的能量變化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
，通過(guò)傳動(dòng)裝置或直接驅(qū)動(dòng)車(chē)輪和工作裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列事實(shí)不能用同一原理進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．碳酸飲料和醋酸都能使紫色石蕊試液變紅
B．C和CO都能與灼熱的CuO反應(yīng)
C．實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用H2O2制取O2都能用同種發(fā)生裝置
D．在滴有酚酞的NaOH溶液中加入鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡(jiǎn)易滅火器
（如圖Ⅰ所示），將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ所示）．利用該裝罝滅火
的原理是：小蘇打和米醋（1）反應(yīng)生成CO2氣體使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，（2）在壓強(qiáng)差作用下，瓶?jī)?nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，因?yàn)槎趸季哂校?）密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，使燃燒物（4）隔絕空氣（或氧氣），達(dá)到滅為的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
風(fēng)力發(fā)電		B．
煤的燃燒		C．
蒸發(fā)食鹽		D．
用洗滌劑洗餐具

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同步練習(xí)冊(cè)答案