6.根據(jù)題意回答下列問題:
(1)傾倒液體藥品時(shí)標(biāo)簽沒向手心會導(dǎo)致什么后果?
(2)寫出在固體加熱時(shí),引起試管炸裂的錯(cuò)誤操作.(寫出一條即可)
(3)寫出一個(gè)有黑色固體生成的化合反應(yīng)的符號表達(dá)式.

分析 (1)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項(xiàng),來考慮試管破裂的原因;
(3)根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;傾倒液體時(shí),如果標(biāo)簽沒向著手心,殘留的液體流下來接觸標(biāo)簽后,會腐蝕標(biāo)簽.
(2)給試管內(nèi)固體加熱時(shí)時(shí)如果試管外壁有水可能使試管受熱不均勻,從而容易破裂;
(3)有黑色固體生成的化合反應(yīng).如銅與氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成黑色固體氧化銅.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
故答案為:(1)如果標(biāo)簽沒向著手心,殘留的液體流下來接觸標(biāo)簽后,會腐蝕標(biāo)簽;(2)如果試管外壁有水,在沒有擦干的情況下進(jìn)行加熱可能引起試管受熱不均勻而破裂;
(3)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及可能造成的后果,熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同           B.中子數(shù)不同           C.相對原子質(zhì)量不同
(2)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.張青蓮               B.門捷列夫             C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示,下列說法正確的是B(填字母).
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
(4)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是二者的分子結(jié)構(gòu)不同.
(5)一個(gè)碳12的原子的實(shí)際質(zhì)量為m kg,計(jì)算實(shí)際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質(zhì)量24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.自然界中的變化總的分為兩大類:物理變化和化學(xué)變化.下列所述變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.渾水過濾后變清B.動(dòng)植物腐爛C.玻璃破碎D.分離液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。
A.氮?dú)?nbsp;   蒸餾水B.純凈水     稀鹽酸
C.氫氣    大理石D.二氧化碳   空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.
過濾
B.
讀取液體體積
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
往試管中加入鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2009年“世界環(huán)境日”的主題是:“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.下列認(rèn)識不正確的是( 。
A.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
B.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)相對分子質(zhì)量.   
(2)氧化鐵里鐵元素跟氧元素的質(zhì)量比.
(3)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   
(4)80克氧化鐵中含鐵元素質(zhì)量是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康有至關(guān)重要的作用.下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明.
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/kg
保質(zhì)期18個(gè)月
食用方法勿長時(shí)間燉炒
貯存方法避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)具有其中一條性質(zhì)是受熱易分解;
(2)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)的相對分子質(zhì)量214;
(3)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比39:127:48;
(4)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?59.4%;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(5)計(jì)算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入多少g碘酸鉀(計(jì)算結(jié)果精確到0.1,用最高含碘量計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究.
[提出問題]這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想一:全都是CaO;       猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;    猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物等.
[實(shí)驗(yàn)探究](1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含CaO.
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有CaCO3
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案.
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中.請你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二方案三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想四成立.
[拓展遷移]小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意:密封保存.

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同步練習(xí)冊答案