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有下面三個反應:① C+,② 2C+2CO,③ 2CO+,其中在燃燒旺盛的火爐中最不容易發(fā)生的是

[  ]

A.①②
B.②③
C.②
D.③
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?濟寧)為驗證物質間化學反應的規(guī)律,小紅同學用甲、乙、丙三種溶液分別進行了下面的實驗:
①甲+K2SO4溶液②乙+KCl溶液③丙+KOH溶液
經分析發(fā)現:三個反應中都有KNO3生成.
由此推斷:甲、乙、丙三種溶液所對應的物質是( �。�

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面三個觀點都是錯誤的,請寫出你熟悉的化學反應方程式,否定以下各錯誤觀點.
序號 錯誤觀點 否定例證(化學方程式)
(1) 分解反應一定有單質生成
(2) 凡有化合物生成的反應都是化合反應
(3) 有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
(4) 有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

26、(1)探究物質的性質
如圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①我能觀察到的實驗現象
A燒杯的溶液變紅,而B燒杯沒有變紅
;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現出的一種科學實驗方法是
對比實驗

(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一.它與我們人類的關系非常密切,在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途.下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用.

①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出.
A瓶中的水:
吸收二氧化硫有毒氣體
.B瓶中的水:
吸收熱量
.C水槽中的水:
反應物

②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因:
一部分氧氣溶于水中了
、
一部分氧氣與銅絲發(fā)生了化學反應而消耗了

(3)探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
實驗操作 實驗現象 實驗結論 方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯 一會兒燒杯內壁有水霧產生. 木條中一定含有
H
元素
根據一切化學反應中元素的
種類

不變,同時根據表格中的實驗
現象
可以推測出實驗結論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會兒燒杯底部出現一層黑色物質 木條中一定含有
C
元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

為驗證物質間化學反應的規(guī)律,小紅同學用甲、乙、丙三種溶液分別進行了下面的實驗:①甲+K2SO4溶液 ②乙+KCl溶液 ③丙+KOH溶液經分析發(fā)現:三個反應中都有KNO3生成.由此推斷:甲、乙、丙三種溶液所對應的物質是( �。�

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