下列措施不利于化石燃料資源保護(hù)的是


  1. A.
    開發(fā)新能源
  2. B.
    研制節(jié)能產(chǎn)品
  3. C.
    提高燃料利用率
  4. D.
    提倡煤做家庭燃料
D
分析：根據(jù)題意和所學(xué)知識，開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高燃料利用率等能能節(jié)省化石燃料，有利于化石燃料資源保護(hù)．
解答：A、開發(fā)新能源，能節(jié)省化石燃料，有利于化石燃料資源保護(hù)．
B、研制節(jié)能產(chǎn)品，能節(jié)約能源，節(jié)省化石燃料，有利于化石燃料資源保護(hù)．
C、提高燃料利用率，能提高燃料的利用效率，節(jié)省化石燃料，有利于化石燃料資源保護(hù)．
D、煤屬于化石燃料，提倡煤做家庭燃料，不利于化石燃料資源保護(hù)．
故選D．
點評：節(jié)能減排是社會的熱點，也是中考熱點之一，增強節(jié)能減排的意識、充分理解節(jié)能減排的重要性是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

常溫下，將H2和O2和的混合氣體20克置于密閉容器中，點燃充分反應(yīng)后，再恢復(fù)到常溫下． 測得容器中仍有2克氣體，則原混合氣體中H2與O2的質(zhì)量比是


  1. A.
    1：1
  2. B.
    1：3
  3. C.
    1：4
  4. D.
    1：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示，其中由離子保持其化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.

    銅
  2. B.

    干冰
  3. C.

    氯化鈉
  4. D.

    金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

元素R的相對原子質(zhì)量為32，在它的某種氧化物中顯﹢4價，則該元素在這種氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是


  1. A.
    60%
  2. B.
    40%
  3. C.
    50%
  4. D.
    20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述錯誤的是


  1. A.
    油脂是人體所需的能源物質(zhì)之一
  2. B.
    馬鈴薯的主要成分遇碘水變藍(lán)
  3. C.
    提倡食鹽加碘主要是為了防止人體甲狀腺腫大
  4. D.
    為使某些食品保鮮，提倡大量使用甲醛溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)鑒部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校，進(jìn)行了如下研究．
試回答：（1）放入二氧化錳起到的作用是________；
（2）如果該溶液未變質(zhì)，加入二氧化錳后，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是________化學(xué)方程式為________，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

你判斷下列哪一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)放入足量的稀硫酸中，反應(yīng)速率最慢的是


  1. A.
    鐵片
  2. B.
    鋅片
  3. C.
    鎂片
  4. D.
    鋁片

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