【題目】“世界VR看中國，中國VR看南昌”。生產(chǎn)VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備的材料之一是硅，工業(yè)制取高純硅其中一個反應的微觀示意圖如下。下列結(jié)論正確的是（______）


A 甲的化學式為SiH4

B 反應中乙和丁的分子個數(shù)比為1：2

C 丙是由離子構(gòu)成

D 丁中氯元素的化合價為_____價

【答案】B -1

【解析】

由圖可知，該反應為SiCl4與氫氣在一定條件下反應生成硅和氯化氫，該反應的化學方程式為：。

A、由圖可知，每個甲分子由1個硅原子、4個氯原子構(gòu)成，故甲的化學式為：SiCl4，不符合題意；

B、由化學方程式可知，反應中乙和丁的分子個數(shù)比為：1:2，符合題意；

C、丙是硅，硅是由硅原子構(gòu)成的，不符合題意；

D、丁中氫元素為+1價，設(shè)氯元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，x=-1。

故選B，填：-1.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【題目】目前，農(nóng)業(yè)上使用最多的氮肥主要有尿素、硝酸銨和碳酸氫銨等，其中硝酸銨的生產(chǎn)原理是利用安翠華氧化得到的硝酸，再跟氨反應生產(chǎn)硝酸銨，基本流程如下：

已知：①上述流程圖中A、B、C均為氣體，其中A、B為單質(zhì)且A的相對分子質(zhì)量為28，C為含有A組成元素的化合物；氨與氧氣反應的條件是高溫、催化劑．

②在化學反應中，只要有物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應就是氧化還原反應．例如：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，反應前后，Na元素、H元素的化合價分別發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應．

請回答下列問題：

(1)寫出A、C兩種物質(zhì)的化學式：A為_______；C為_______．

(2)NH3和O2反應的化學方程式為_________________．

(3)上述流程圖的5個反應中有______個屬于氧化還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）用化學用語填空：

①天然氣的主要成分______________________。

②小蘇打______________________。

③可用于改良酸性土壤的堿______________________。

④有水生成的化合反應______________________。

（2）人類需要多種營養(yǎng)素維持生命。小剛要了一份外賣：麻婆豆腐、紅燒肉、大米、礦泉水，從均衡營養(yǎng)的角度，請你幫他再點一份食物__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。某學習小組的同學對溶液的性質(zhì)進行探究。

（引發(fā)思考）生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液，100mL生理鹽水（其密度可近似看做1g/cm3）中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，原因是______。

（提出問題）溶液的某些性質(zhì)是否可以通過定量實驗進行驗證？

（查閱資料）電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱；一定條件下，電導率的大小能反映離子濃度的大小。

（實驗探究1）氯化鈉溶于水形成溶液的過程中氯離子濃度、電導率的測定。

第一步：讀取室溫為26℃，取100mL蒸餾水，加入燒杯中，放入磁力攪拌器磁珠；

第二步：校準傳感器，組裝儀器，設(shè)定攪拌檔位；

第三步：用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù)，迅速將一定質(zhì)量的氯化鈉加入燒杯中。實驗數(shù)據(jù)如圖所示。


分析圖1實驗數(shù)據(jù)：

（1）a-b段曲線呈這種形態(tài)的原因是______。

（2）請說明實驗過程中液體的電導率變化的原因_________。

（交流反思1）如何通過實驗驗證氯化鈉溶液是均一的？請簡要說明。___________。

（實驗探究2）用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù)，向一定體積、一定濃度的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液恰好完全反應。部分實驗數(shù)據(jù)如圖所示。


（交流反思2）推測c點時溶液的電導率是否為零，并說明理由。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。

（1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是________，在試管口放棉花團的作用是________。

（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應選擇裝置B與________、________（填字母）組合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示“天宮號”化學空間站的艙室分別代表初中化學常見物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相互能反應，所涉及反應均為初中常見的化學應。已知A是最常用的溶劑，D的俗名叫燒堿，E是人體胃液中含有的酸，A、B、E、F分別屬于四種不同類別的化合物，C是由三種元素組成的化合物。

（1）A的化學式為_____。

（2）C與F反應的基本類型是_____。

（3）C→D反應的化學方程式為_____。

（4）空間站迎來了首批訪問者，他們搭乘的載人艙X與連接驗C成功對接（如上圖所示），則載人艙X代表的物質(zhì)可能是_____（填序號）。

A C

B CO2

C Fe2O3

D CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、社會、環(huán)境密切相關(guān)。

（1）打開可樂瓶蓋后，有大量氣泡冒出，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與____有關(guān)。

（2）制備手機芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，二氧化硅中硅元素的化合價是_______。

（3）防疫期間，人們常用84消毒液（主要成分為次氯酸鈉（NaClO））對生活場所進行殺菌、消毒。工業(yè)上制備NaClO的反應原理為，則X的化學式為_______。

（4）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的____（填溶質(zhì)名稱）來止癢。

（5）煤燃燒時放出的二氧化氮、_____（填化學式）等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. P點表示t1℃時a、c兩物質(zhì)溶解度相等

C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃，得到的是不飽和溶液

D. 將t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)由大到小的順序為：b>a=c

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有化學實驗考試后留下混有少量食鹽的小蘇打（ NaHCO3）樣品�，F(xiàn)稱取樣品10克，加入某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸90克，至充分反應不再有氣泡產(chǎn)生為止，稱得剩余溶液質(zhì)量為96.04克。求：

（1）生成氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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