【題目】實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加入藥品后,要檢查裝置氣密性
B.直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱
C.水槽中有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體
D.收集滿氧氣的集氣瓶要正放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱10g高錳酸鉀制取氧氣,經(jīng)一段時(shí)間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為9.36g.計(jì)算: ①生成多少克氧氣?
②消耗了多少克高錳酸鉀?
③若改用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物來制取等質(zhì)量的氧氣,需要多少克氯酸鉀.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要資源。
(1)生活中常用來區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是。
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如右圖所示,與負(fù)極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)利用右圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法正確的是(填序號(hào))。
( )
a.小容器中的水為淡水
b.獲得淡水的速度與溫度有關(guān)
c.大容器中得到的溶液一定是含有氯化鈉的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH,下列判斷中不正確的是( )
A.X一定顯酸性
B.Y一定是水
C.Z不一定是堿溶液
D.W的堿性一定比Z強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀模擬示意圖,按圖分析下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
B.該反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1:2
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B.50℃時(shí),把50g A放入100g水中形成150g A的飽和溶液
C.20℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵),工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到t鐵。
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