硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）SO4，試計(jì)算：硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量和硫酸銨中個(gè)元素的質(zhì)量比．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）（NH4）2SO4相對(duì)分子質(zhì)量（14+1×4）×2+32+16×4=132；
（2）（NH4）2SO4中氮、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×8）：（32×1）：（16×4）=7：2：8：16；
故答案為：132；7：2：8：16
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年我縣再次被評(píng)為全省城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生十佳縣．下列行為與當(dāng)前全縣人民的“創(chuàng)衛(wèi)”行動(dòng)不相符的是（　�。�
A、禁止向泠江河傾倒垃圾
B、積極植樹、造林、種草
C、將生活垃圾集中焚燒
D、運(yùn)輸泥土的車輛蓋上苫布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O，現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物10g，加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，剩余固體質(zhì)量為6.9g．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g
B、反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9
C、原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為4.2g
D、原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

認(rèn)真觀察裝置圖后解答：

（1）寫出①～②的儀器名稱：
①
 
； ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇
 
和
 
 相連接； 制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選擇
 
  和
 
相連接．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式（從氯酸鉀、二氧化錳、過(guò)氧化氫中選取、寫出二個(gè)）．
①
 
； ②
 
．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w和檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式（從石灰石、鹽酸、石灰水中選取，各寫出一個(gè)）．
①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Na2CO3?nH2O 62g恰好與某硫酸溶液98g完全反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為138g．求：
（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量；
（2）所用硫酸溶液的質(zhì)量百分比濃度；
（3）Na2CO3?nH2O中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并求出n的數(shù)值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和過(guò)量的炭混合后，加熱至800℃左右，充分反應(yīng)后，即得金光閃閃的“假黃金”．請(qǐng)你參與化學(xué)小組同學(xué)對(duì)“假黃金”進(jìn)行探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】“假黃金”的化學(xué)組成是什么？
【查閱資料】高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)；ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物．
【猜    想】①“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三種氧化物組成；②“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成；③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物．
【論    證】他們經(jīng)思考和推理后，首先排除了猜想①．你覺(jué)得他們的理由是
 
．進(jìn)而再排除了猜想③．對(duì)余下的一種猜想，該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)炭，你認(rèn)為他們的依據(jù)是
 
．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們用實(shí)驗(yàn)鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程填入表中：
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象
步驟1
步驟2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，取10.0g粗產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【說(shuō)明】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫，發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O．
實(shí)驗(yàn)主要操作步驟如下：
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；③稱量 G的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；⑥再次稱量 G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）在用托盤天平稱量樣品時(shí)，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明
 
．
（2）F中的試劑應(yīng)為
 
．
（3）B裝置的作用是
 
，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）H裝置的作用是
 
．
（5）事實(shí)上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2．請(qǐng)你仔細(xì)分析上述實(shí)驗(yàn)，解釋實(shí)驗(yàn)值0.48g比正確值0.44g偏大的原因（假設(shè)操作均正確）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
（填序號(hào)，下同）；
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液的質(zhì)量為
 
g；
（3）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)得到飽和溶液升高溫度到 t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定量的氯化鋇溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)有過(guò)濾．你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成可能為
 
．對(duì)其可能的組成，選擇一種情況進(jìn)行探究，完成下表．
濾液中的溶質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
 
 
 
 

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