下列各圖中“○”“●”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:單質(zhì)和化合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的分類
分析:單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,由分子構(gòu)成的單質(zhì),是指單質(zhì)的分子中不只是一個原子構(gòu)成.
解答:解:A、由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,故A錯;
B、由三種分子構(gòu)成,屬于混合物,故B錯;
C、由一種原子直接構(gòu)成的單質(zhì),不是由分子構(gòu)成,故C錯;
D、由一種分子構(gòu)成屬于單質(zhì),由一種元素組成,屬于由分子構(gòu)成的單質(zhì),故D正確.
故選D.
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物,由多種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于混合物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置.其中有三個主要錯誤,它們是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、啤酒B、蒸餾水
C、礦泉水D、無污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān),下列物品由有機(jī)合成材料制成的是(  )
A、紅木家具B、滌綸T恤
C、純棉襪子D、不銹鋼勺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分類方法不正確的是( 。
A、金剛石、紅磷、硫磺都是非金屬單質(zhì)
B、干冰、甲烷、酒精都是有機(jī)物
C、冰水混合物、生石灰、氧化鎂都是氧化物
D、火堿、熟石灰、氫氧化鉀都是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我縣正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生特色校.學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議,你認(rèn)為不可行的是( 。
A、隨手關(guān)燈,節(jié)約能源
B、不踐踏草坪,保護(hù)校園綠化
C、分類回收垃圾,并露天焚燒
D、不在辦公室等公共場所吸煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納和總結(jié)是科學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣.小明把與數(shù)字“三”有關(guān)的部分化學(xué)知識進(jìn)行如下表所示的歸納與小結(jié),其中錯誤的是:( 。
  知識內(nèi)容 小  結(jié)
A 能還原氧化銅的三種物質(zhì) 木炭、氫氣和一氧化碳
B 空氣中常見的三種有害氣體 一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫
C 自然界的三種化石燃料 煤、石油和天然氣
D 風(fēng)助火威 為燃料提供足夠的氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活常見的現(xiàn)象中,沒有涉及到化學(xué)變化的是(  )
A、鋼鐵生銹B、糧食釀酒
C、冰融化成水D、紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.為什么要用這種方法
 

(3)若用高錳酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是?
 

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