【題目】某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應的鋅的質量與溶液中金屬離子種類的關系(如圖所示)。下列說法不正確的是
A.a~b間(不含兩點)的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間的固體,滴加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生
C.當參加反應的鋅的質量為m3時,析出固體加鹽酸沒有氣泡
D.當參加反應的鋅的質量為m2時,溶液中Cu(NO3)2的質量沒有減少
【答案】C
【解析】
向Cu(NO3)2和AgNO3溶液其中加入一定量的鋅粉,鋅首先置換出金屬活動性最弱的,即先置換出Ag,完全反應后若過量則再置換出Cu。
A、a~b段,有三種金屬離子,因此此時鋅置換出部分銀,但未全部置換出,因此金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+,正確;
B、c~d段是鋅和硝酸銅的反應,此時溶液中離子應為Zn2+、Cu2+,鋅未過量,固體為Ag、Cu(部分),滴加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生,正確;
C、當參加反應的鋅的質量為m3之前時,此時溶液中恰好只有一種金屬離子,為鋅離子,而m3時,說明鋅已過量,析出固體加鹽酸有氣泡,錯誤;
D、當參加反應的鋅的質量為m2時,此時溶液中還有三種離子,說明銅還未被置換出,溶液中Cu(NO3)2的質量沒有減少,正確;
故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是碳的幾種單質的結構示意圖。圖中小圓圈均代表碳原子。
(1)請寫出物質甲的一條用途_______________;
(2)在一定條件下,物質乙轉化為物質甲是________________(填“物理”或“化學”)變化。
(3)物質丙的化學式為__________________;從其化學式可以獲得的信息是____________(寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合,生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體E.請回答:
(1)寫出下列物質的名稱;A______________;B_________________;C___________;D____________;E___________;
(2)寫出A與B混合生成C的文字表達式:___________________;
(3)寫出D在C中燃燒的文字表達式:_____________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字表達式:
(1)碳在氧氣中燃燒:______;基本反應類型______。
(2)加熱氯酸鉀固體制取氧氣:_______;基本反應類型______。
(3)鐵絲在氧氣中的燃燒:______;實驗注意事項:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學常見的物質,它們關系如下圖所示(反應條件略去)。
(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D化學式為_____________________;
(2)若A為常見金屬,C為氣體單質,則B化學式為_____________________;
(3)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B化學式為_____________________;
(4)若D為白色沉淀,則反應方程式為_____________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗,回答問題:
實驗一:為了探究氨氣(NH3)的某些性質,小雨同學根據(jù)學過的知識,依次做了以下實驗。
由以上實驗,得出氨氣的物理性質還有________________;__________________。
實驗二:通過電解水實驗研究水的組成
(1)電解水的實驗如圖所示,收集到氧氣的是玻璃管_______________(填“①”或“②”),該反應的化學方程式是_________________;該實驗說明水是由___________組成的。
(2)電解水的微觀示意圖如圖,請在方框中補全相應微粒的圖示_______________。
實驗三:從含有CuSO4和FeSO4的廢液中回收Cu和FeSO4溶液。
(1)①中分離操作的名稱是___________________;
(2)②中反應的化學方程式是_____________________;該反應屬于基本反應類型中的_____________反應。
(3)不考慮過程中鐵元素的損耗,最終得到的FeSO4溶液中鐵元素的質量__________________(填“>”“<”或“=”)廢液中鐵元素的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析錯誤的是( )
A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣
B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D.停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用,某化學實驗小組的同學對酸堿中和反應進行了如下研究。
(實驗過程1)
對于沒有明顯是實驗現(xiàn)象的中和反應,如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應,要證明它們之間確實發(fā)生了化學反應,可通過下圖所示實驗步驟進行操作。
請根據(jù)上圖所示實驗步填寫實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論與解釋 |
①向試管中加入1-2mL稀氫氧化鈉溶液 | NaOH與HCl發(fā)生了中和反應 | |
②________ | __________ | |
③________ | __________ |
(實驗過程2)
對于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應,如稀鹽酸與氫氧化銅的反應,觀察到有_____的現(xiàn)象,就可以說明中和反應已經(jīng)發(fā)生,該反應的化學方程式為________。
(實驗反思)
(1)有同學提出也可以使用紫色石蕊溶液代替酚酞溶液進行(實驗過程1)的實驗你認為______(填“酚酞溶液”或“紫色石蕊溶液”)更適合用于驗證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應,你的理由是_______。
(2)對于沒有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應,我們可以借助______的變化,來判斷是否反應或反應進行的程度。
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