下列是對(duì)化學(xué)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為（ ）

A

初中化學(xué)中的最

B

物質(zhì)與粒子的關(guān)系

地殼中含量最多的金屬元素：Al

相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：H2O

空氣中含量最多的氣體：N2

銅是由銅原子直接構(gòu)成的

氧氣是由氧分子構(gòu)成的

氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

C

元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義

D

元素的知識(shí)

右上角數(shù)字：表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)

前面的數(shù)字：表示原子的個(gè)數(shù)

右下角數(shù)字：表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù)

決定元素種類的是核電荷數(shù)

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子核外電子數(shù)

決定元素在元素周期表中排列順序的是原子序數(shù)

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省青島市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）

A．H2 B．Cu C．O D．2H

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)上第3周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將一盆綠色植物放在一個(gè)密閉的裝有氫氧化鈉溶液的容器內(nèi)，溶液上方充滿了氧氣，玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器，另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連，U型管中裝有一定量的水，兩側(cè)水面相平．將此裝置放在黑暗中24h后，U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差．

（1）U型管中 （填“左”或“右”）側(cè)水面將上升；

（2）U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是（用文字描述） ；

（3）此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證綠色植物的 作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省珠海市金峰學(xué)校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制取蒸餾水，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出下列儀器的名稱．

b ；d ；e ．

（2）得到的蒸餾水在 中．

（3）仔細(xì)觀察d儀器，它起到 作用．冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？ （填“行”或“不行”），其原因是 ．

（4）加熱前要在b中滴加沸石（或碎瓷片），目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省珠海市金峰學(xué)校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲醚的化學(xué)式為C2H6O，是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場(chǎng)前景．下列有關(guān)甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲醚由C、H、O三種元素組成

B．甲醚是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C．甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46

D．甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省珠海市金峰學(xué)校九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相同化學(xué)性質(zhì)的一組是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第5周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

測(cè)得生活中一些液體的pH如表：

液體

雨水

糖水

廚房清潔劑

廁所清潔劑

pH

5.6

7

11.8

2

（1）上述液體中，呈中性的是 ；

（2）正常雨水的pH約為5.6的原因是 ；

（3）用pH試紙測(cè)定廁所清潔劑的pH時(shí)，先將pH試紙用水潤(rùn)濕，結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)下第8單元金屬和金屬材料練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：填空題

某學(xué)生取X、Y、Z三種不同的金屬，分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表（表中“+”表示能反應(yīng)，“﹣”表示不能反應(yīng)）則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是 ．

X

Y

Z

硫酸銅溶液

﹣

+

+

稀硫酸

﹣

+

﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷（9）（解析版） 題型：探究題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 ．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 ．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 是否改變．

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）

【假設(shè)】 ．

【實(shí)驗(yàn)方案】 ．

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