9.淀粉酶的種類有多種.某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進行實驗,步驟如下:
①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為l~5號.將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如表)中浸泡后取出,按如圖甲所示放置在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋上蓋子.

濾紙編號溶液成分
1淀粉酶溶液
2淀粉酶溶液+稀鹽酸’
3淀粉酶溶液+稀碳酸鈉溶液
4稀鹽酸
5稀碳酸鈉溶液
②將培養(yǎng)皿置于37℃的恒溫箱中,半小時后取出,將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,約l分鐘后用清水緩緩沖去多余酌碘液.
③實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):l號、2號和3號濾紙小圓片周圍出現(xiàn)了大小不等的清晰區(qū)(即沒有變藍色的區(qū)域),其中3號周圍的清晰區(qū)面積最大,4號和5號周圍以及其余部位均顯藍色,如圖乙所示.
(1)為什么1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū)?因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響,應(yīng)選擇第2號與哪幾號進行對照?1和4.(填寫濾紙編號)
(3)實驗結(jié)果表明,弱堿性(選填“弱酸性”、“中性”或“弱堿性”)條件下,該淀粉酶的催化作用最強.

分析 (1)根據(jù)題干中的信息可知,1號、2號和3號濾紙小圓片上有淀粉,4號和5號圓片上沒有淀粉酶,又知淀粉遇碘液變藍,淀粉酶可以消化淀粉,并且在37℃的條件下發(fā)揮作用最好;
因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了,所以將碘液均勻滴入培養(yǎng)皿中,1號、2號和3號濾紙小圓片周圍也不會變藍;
因為4號和5號圓片上沒有淀粉酶,淀粉沒有被分解,所以4號和5號的圓片周圍滴加碘液后,都變藍.
(2)為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響,應(yīng)選擇第2號與1和4號對照;
(3)3號周圍的清晰區(qū)面積最大,稀碳酸鈉溶液是弱堿性溶液,說明了在弱堿性環(huán)境下,淀粉酶對淀粉的消化作用強.

解答 解:(1)因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了,所以1號、2號和3號濾紙小圓片周圍會出現(xiàn)清晰區(qū).
故填:因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)為了判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響,應(yīng)選擇第2號與1和4號對照,因1中只有淀粉酶溶液,4中只有稀鹽酸,提供對照,可以判斷酸性對該淀粉酶催化作用的影響.
故填:1和4.
(3)因為稀碳酸鈉溶液是弱堿性溶液,3號周圍的清晰區(qū)面積最大,說明在弱堿性條件下,該淀粉酶的催化作用最強.
故填:弱堿性.
答案:
(1)因為1-3號小圓片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了;
(2)1和4.
(3)弱堿性.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.下列物質(zhì)的應(yīng)用是由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.石墨用于制鉛筆芯B.金屬銅作導(dǎo)線
C.氦氣用作焊接金屬保護氣D.干冰用作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①分液漏斗.
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶中的液面上升,液體變紅色.
(5)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.若用F裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或b“”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.規(guī)范的實驗操作是化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵,下列實驗操作規(guī)范的是( 。
A.
給液體加熱
B.
溶解固體
C.讀取液體體積D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題.
(1)二氧化碳用于滅火的原因是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大.
(2)生活中用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,其原理有什么不同汽油能溶解衣服上的油污,從而具有去油污的作用,而洗滌劑具有乳化作用,能使衣服上的油污分散成無數(shù)細小的液滴隨水流走,從而具有去油污的作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( 。
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室有一包白色粉末,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進行了如下探究.
實驗前小組同學(xué)對五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于鹽.
【查閱資料】BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸.
【實驗探究】甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案.
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 
 a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 有白色沉淀 原粉末中一定含有CaCO3
 b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向濾液中滴加酚酞溶液 溶液變紅原粉末一定含有
NaOH
乙同學(xué)認為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且沉淀完全溶解.從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3
丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【總結(jié)歸納】通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是NaCl(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.銅和濃硝酸能發(fā)生如下反應(yīng):Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為NO2,Cu(NO32中N的化合價是+5價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認為可涂廚房中的食醋 來止癢;
(2)森林發(fā)生火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物;
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能;
(4)餅干包裝袋中常用的干燥劑是CaO(填化學(xué)式);
(5)下列物品所使用的主要材料屬于有機高分子材料的是③⑥(填序號):
①陶瓷杯  ②黃沙  ③羊毛衫  ④煤炭  ⑤玻璃茶壺   ⑥塑料盆   ⑦酒精
(6)當(dāng)施用銨態(tài)氮肥時不要與堿性物質(zhì)混用以避免肥效降低,請寫出硫酸銨與熟石灰混合研出時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案