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下列材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�

A．尼龍

B．棉花

C．羊絨

D．蠶絲

解析

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與．
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象．結論：兩種物質未發(fā)生反應．
乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由　　色變?yōu)闊o色．結論：兩種物質發(fā)生了反應．反應的化學方程式為　　．
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應．并對甲的實驗繼續(xù)探究．
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl₂；猜想二有CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想三，有CaCl₂和HCl．
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．

方案編號	方案1	方案2	方案3
實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）
實驗現象	對比標準比色卡：pH＜7	產生白色沉淀
實驗結論	溶液中有HCl	溶液中有CaCl₂

[實驗結論]丙認為猜想三正確．
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是　　．
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現象為　　．
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關內容填入下表．

要分離的鹽	所用試劑	主要操作

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗課上同學們對酸堿鹽的性質作了如下探究。
（1）小海探究了中和滴定實驗，操作如下圖甲所示，當他觀察到____________時，說明恰好完全反應。寫出反應的化學方程式__________________。

（2）小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產生興趣，他想探究該溶液是否完全變質。取樣后先加入__________溶液，有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質。
（3）小亮則根據所學知識繪制了如下圖所示物質間關系網絡圖，并做了相關實驗。（“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某物質可以轉化為另一種物質。）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應生成氣體。

① 寫出物質D的俗稱__________；
② 寫出C→D 的現象_________；
③ 寫出E→F的化學方程式_____________________；
④ 寫出物質E的一點用途_________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產生的SO₂是形成酸雨的主要污染物，SO₂與水結合生成弱酸性亞硫酸（H₂SO₃）。
已知：H₂SO₃易分解生成水和SO₂，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H₂SO₄；H₂SO₃和SO₂都能使紅色的品紅溶液褪色。
（1）酸雨是pH小于______的降雨。
（2）常用脫硫方法減少廢氣中的SO₂，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO₂與O₂化合生成CaSO₄，化學方程式為________________________
（3）實驗室常用亞硫酸鹽與HCl或H₂SO₄反應制備SO₂，Na₂SO₃與鹽酸反應的化學方程式_____________________。
（4）小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液的中鹽成分進行如何探究：
[提出猜想]反應后的混合溶液中鹽的成份是什么？
[進行猜想]猜想1：只有K₂SO₃
猜想2：___________
猜想3：既有K₂SO₄，也有K₂SO₃
[實驗探究]限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液

步驟	實驗操作	預期現象與結論
1	各取2mL反應后的混合溶液分別加入A、B兩只試管
2	向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液	證明含有K₂SO₃
3	向B試管中，加入_____________________,再加入足量的________________________	先有白色沉淀，后有氣體產生，沉淀部分溶解，證明含有K₂SO₄，則猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質的兩種方案都不正確的是( )

	要鑒別的物質	方法一	方法二
A	蒸餾水、食鹽水	加硝酸銀溶液	蒸干
B	二氧化碳、空氣	加水	帶火星的木條
C	氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液	通入二氧化碳	加稀鹽酸
D	合成纖維和天然纖維	灼燒	觀察顏色