形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之.下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

 

B.

物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

 

C.

化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

 

D.

水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變


考點(diǎn):

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;分子的定義與分子的特性;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).

專題:

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可,構(gòu)成物質(zhì)基本微粒是分子、原子和離子,原子在化學(xué)變化中不可再分.

解答:

解:A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,正確;

B、物質(zhì)在水中的溶解過程是物理變化,不是原子重新組合的過程,錯(cuò)誤;

C、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程,正確;

D、水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變,錯(cuò)誤;

故選BD.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了微觀構(gòu)成粒子的基本性質(zhì)和有關(guān)的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常涉及“先后”問題,下列操作的先后順序錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

制取氣體:先檢驗(yàn)裝置的氣密性,后加入藥品

 

B.

點(diǎn)燃可燃性氣體:先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃

 

C.

CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí):先停止通CO,后撤離酒精燈停止加熱

 

D.

出去H2中混有的CO2和H2O,先通過氫氧化鈉溶液,后通過濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O,則X的化學(xué)式為

A.N2             B.N2O            C.NO            D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


右圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對(duì)減少PM2.5效果

最不明顯的是                             

    A.減少汽車的保有量

    B.植樹造林

    C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

    D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。

 

A.

光合作用

B.

鋼鐵生銹

C.

酸雨侵蝕

D.

冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測(cè)得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3.在室溫下,將該混合物與50g稀硫酸混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為57.1g,則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為下列的( 。

 

A.

1.15g

B.

2.3g

C.

4.6g

D.

6.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)金屬鐵、鋁、銅進(jìn)行系列研究.

(1 )合金的應(yīng)用是人類社會(huì)文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是  (填序號(hào)).

(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應(yīng)現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處并說明理由  

(2)該小組的同學(xué)還利用單質(zhì)銅制取Cu(0H)2,其設(shè)計(jì)方案如圖1:

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是  

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng).向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖2所示,當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求,此時(shí)所得Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“醉駕”將受到刑事處罰。警察檢查“醉駕”使用的酒精監(jiān)測(cè)儀中裝有CrO3和H2SO4,其中CrO3中Cr元素的化合價(jià)為(  )

A.+3    B.+4    C.+5    D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,發(fā)生如下反應(yīng):

FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢(shì)一致是

A.混合液中H2O的質(zhì)量 B.混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案