12．有關(guān)化學(xué)與健康的說法不正確的是（　�。�
A．新鮮的水果蔬菜中富含維生素
B．用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品可以放心食用
C．人體缺少鐵元素會引起貧血
D．葡萄糖在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成CO2和水并放出能量

分析 A．根據(jù)新鮮的水果蔬菜中富含維生素進行解答；
B．根據(jù)甲醛有毒進行解答；
C．根據(jù)人體缺少鐵元素會引起貧血進行解答；
D．根據(jù)葡萄糖是人類重要的供能物質(zhì)進行解答．

解答 解：A．新鮮的水果蔬菜中富含維生素，故正確；
B．甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡的海產(chǎn)品，故錯誤；
C．人體缺少鐵元素會引起貧血，故正確；
D．葡萄糖在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成CO2和水并放出能量，是人類重要的供能物質(zhì)，故正確．
故選B．

點評 水和食物涉及人體健康和生命安危，對食品安全的考查也是中考熱點問題之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某實臉小組對實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理進行探究．
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有：①水電解；②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實臉室制取氫氣．
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實臉室制取氫氣，大家設(shè)計了如下實臉：

【分析與結(jié)論】填寫實驗報告．
實驗序號實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A劇烈反應(yīng)，急速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不適用于實驗室制取氫氣
 B緩慢 產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢，不適用于實驗室制取氫氣
 C較快 產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱反應(yīng)速率適中，適用于實驗室制取氫氣
通過實驗得出，適用于實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
【知識拓展】
（1）在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、反應(yīng)條件等；
（2）由實驗現(xiàn)象可得出鎂、鐵、鋅金屬活動性由弱到強的順序為鐵＜鋅＜鎂；
（3）用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時．制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．濕衣服晾干B．牛奶變酸C．鐵鍋生銹D．木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．尿素[CO（NH2）]2是一種重要的化工肥料，下列說法正確的是．
A．尿素屬于復(fù)合肥料
B．尿素的相對分子質(zhì)量為60
C．尿素由8各原子構(gòu)成
D．尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是有關(guān)空氣組成的餅狀圖，下列說法不正確的是（　　）
A．圖中Z代表的氣體為稀有氣體
B．圖中X代表的氣體為氧氣
C．PM2.5是我市重要的空氣 污染物之一
D．工業(yè)上可用分離液體空氣的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（　�。�
A．用汽油除去衣服上的油污B．用水洗去盤子中的水果渣
C．用洗潔精清洗餐具上的油污D．用食醋清洗熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增加的是（　�。�
A．氯化鉀溶液B．濃鹽酸C．燒堿溶液D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列各組物質(zhì)中，③④⑤⑦⑧屬于純凈物，①②⑥屬于混合物
①稀有氣體②純凈的空氣③液氧④四氧化三鐵⑤水銀⑥礦泉水⑦冰水混合物⑧五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下面①-⑤項措施中可采用的是（　�。�
①抑制水中所有動植物的生長；
②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥化肥；
④生活污水經(jīng)凈化處理后再排放；
⑤減少空氣中硫化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．
A．①②④B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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同步練習(xí)冊答案