（2012?虹口區(qū)一模）氧氣與人類關(guān)系密切，人類的生產(chǎn)、生活、動植物的生長都離不開氧氣．
①實驗室用如圖1的裝置制取并收集氧氣，試管中發(fā)生反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，該反應中的催化劑是
MnO2
MnO2
．可以用圖中所示的方法收集氧氣，這是因為氧氣
不易溶于水（且不與水反應）
不易溶于水（且不與水反應）
．
②將氧氣通入如圖2所示的裝置，實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變?yōu)榧t色，則進入裝置B的氣體一定含有
一氧化碳和二氧化碳
一氧化碳和二氧化碳
．B處發(fā)生反應的化學方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
分析：本題屬于綜合實驗，氧氣的制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，本題給出的圖一裝置是需要加熱的，因此本裝置可以加熱高錳酸鉀、氯酸鉀等固體制氧氣．因為氧氣不易溶于水，因此可以用排水法收集；木炭和一氧化碳都具有還原性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
解答：解：（1）本題給出的圖一裝置是需要加熱的，因此本裝置可以加熱氯酸鉀等固體制氧氣，二氧化錳在此反應中做了氯酸鉀的催化劑．因為氧氣不易溶于水，因此可以用排水法收集；故答案為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；MnO2；不易溶于水（且不與水反應）；
（2）實驗中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固體變?yōu)榧t色，則進入裝置B的氣體一定含有一氧化碳和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能還原氧化銅．故答案為：一氧化碳和二氧化碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
點評：本考點考查的是氧氣的制取裝置和收集裝置，同時也包含了木炭和一氧化碳的還原性、二氧化碳的檢驗、化學方程式的書寫等．綜合性比較強，同學們要加強記憶，綜合應用．氧氣和二氧化碳的制取、收集和檢驗方法，也是中考的重要內(nèi)容之一．此考點主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習冊系列答案
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（2012?虹口區(qū)一模）實驗測得某些溶液的pH如下，其中呈堿性的是（　�。�

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 點燃 
.
 
4CO2+2H2O中，R的化學式是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?虹口區(qū)一模）如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線，回答以下問題．
①20℃時，氯化鉀的溶解度是
30
30
g/100g水，屬于
Ⅰ
Ⅰ
物質(zhì)．
Ⅰ．易溶Ⅱ．可溶Ⅲ．微溶Ⅳ．難溶
②40℃時，100g水中加入100g硝酸鉀，所得溶液是
飽和
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
37.5%
37.5%
．
③為鑒別硝酸鉀和氯化鉀，某同學向分別盛有10克60℃水的A、B兩個燒杯中，分別加入m克的待測物質(zhì)，充分溶解后，觀察到A燒杯中的固體完全溶解，B燒杯中仍有固體未溶解．則A燒杯中的固體是
KNO3
KNO3
．設計該實驗的依據(jù)是：
60℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
60℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度
，m的取值范圍是：
4.0＜m≤11.0
4.0＜m≤11.0
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?虹口區(qū)一模）某興趣小組在實驗室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實驗．

①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請修正B裝置中的不足．（畫在答題紙相應位置）
②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是：
Ⅱ
Ⅱ

Ⅰ．如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
Ⅱ．A裝置氣體導出過程中容器內(nèi)外氣壓相等Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能
③若生成0.02mol二氧化碳，參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學方程式列式計算）
④用如圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
實驗中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是
氧化銅
氧化銅
，D裝置的作用是
作氧化銅和一氧化碳的反應器
作氧化銅和一氧化碳的反應器
．請用化學方程式表示二氧化碳在本實驗中所表現(xiàn)出的化學性質(zhì)
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
⑤利用實驗④也可證明一氧化碳的化學性質(zhì)．
一氧化碳氣體來自裝置
C
C
（填裝置編號）．請用化學方程式表示一氧化碳在本實驗中表現(xiàn)出來的化學性質(zhì)
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
，對該實驗裝置的分析錯誤的是
Ⅱ
Ⅱ
．
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗D處反應的產(chǎn)物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個D裝置，可使實驗更加嚴密
Ⅳ．實驗結(jié)束時同時熄滅C、D兩處火焰，E處液體會倒流
⑥上圖裝置需改進，原因是
一氧化碳有毒，進入空氣中時會污染環(huán)境
一氧化碳有毒，進入空氣中時會污染環(huán)境
，改進的方法是
在F處點燃或用容器收集
在F處點燃或用容器收集
．

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