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物質溶于水后，________成自由移動的離子的過程，叫________．該過程可用________表示．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?佛山）酸、堿、鹽溶液能導電，是因為在水中解離出自由移動的離子．下列物質溶于水后所得溶液能導電的有（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

酸雨對于環(huán)境的影響很大．某化學活動小組圍繞著酸雨形成的原因展開了相關研究性學習活動．他們查閱資料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃燒后的產物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），這些物質溶于水后會生成相應的酸，從而形成酸雨．二氧化硫和水能否發(fā)生化學反應生成相應的酸呢？圍繞著這一問題，他們展開了如下實驗探究．
提出問題：二氧化硫和水能否發(fā)生化學反應生成相應的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學反應生成相應的酸．
查閱資料：
①檢驗某物質的成分是否為酸，酸堿指示劑是一種常用的方法．
②紫色石蕊試液是一種常用的酸堿指示劑，遇酸會變成紅色．
設計實驗：他們向水中通入二氧化硫氣體，然后滴入紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅，得出結論，二氧化硫能夠和水發(fā)生化學反應生成相應酸．
反思交流：有同學提出疑問，紫色石蕊試液變紅，不一定能證明是二氧化硫和和水發(fā)生化學反應生成的酸造成的，也可能是
二氧化硫
二氧化硫
和水使紫色石蕊試液變紅．
修改實驗于是，他們又重新設計，進行了如下實驗：取四朵小花，用紫色石蕊試液染成紫色，然后將其烘干成為干燥的紫花，分別按如圖所示裝置進行實驗．請你根據(jù)他們的實驗，完成下列問題：

（1）實驗A中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
紫色小花變紅色
紫色小花變紅色
，這說明酸可以使紫色石蕊變紅．
（2）實驗B中紫色小花不變紅，證明
水不能使紫色石蕊試液變紅
水不能使紫色石蕊試液變紅
．
（3）實驗C中的現(xiàn)象為紫色小花不變紅，證明二氧化硫不能紫色石蕊變紅．
（4）實驗D中的現(xiàn)象紫色小花變紅，證明二氧化硫和水反應后的生成物是紫色石蕊變紅．
實驗結論：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學反應生成相應的酸．
總結提升：修改后的實驗方案，運用了
控制變量
控制變量
法的思想設計了一組對比實驗，更嚴謹，更有說服力．

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科目：初中化學 來源：2012-2013年江蘇鹽城初級中學九年級第二學期第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：單選題

酸、堿、鹽溶液能導電，是因為在水中解離出自由移動的離子。下列物質溶于水后所得溶液能導電的有 （    ）

A．CO2　　　　B．H2SO4 C．Cu(OH)2 D．BaSO4

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市九年級（下）第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

酸、堿、鹽溶液能導電，是因為在水中解離出自由移動的離子．下列物質溶于水后所得溶液能導電的有（ ）
A．CO2
B．H2SO4
C．Cu（OH）2
D．BaSO4

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