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4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請回答下列相關問題.
(1)如圖所示,發(fā)生裝置應選用A,氣體收集裝置不能采用的是E;(均填編號)

(2)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用如圖裝置中的丙(填編號);

(3)實驗結束后,某同學發(fā)現收集到的純氧氣的質量大于通過化學方程式計算所得的質量.不考慮實驗誤差,請你就此提出一種猜想并設計相應的驗證方案.
猜想:可能是產物K2MnO4受熱生成氧氣;
驗證方案:取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗是否生成氧氣.

分析 (1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(2)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應從短管進入,長管便于排水;
(3)根據可能是產物K2MnO4受熱生成氧氣解答.

解答 解:(1)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制取;氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集,不能用向下排空氣法收集;故填:A;E;
(2)生成氧氣的體積等于氧氣排開的水的體積,所以氣體應從短管進入,長管便于排水,所以應選擇丙裝置;故填:丙;
(3)收集到的純氧氣質量大于通過計算所得質量,可能是錳酸鉀繼續(xù)分解產生氧氣,可以取錳酸鉀粉末加熱,使用帶火星的木條檢驗,故填:可能是產物K2MnO4受熱生成氧氣;取K2MnO4固體加熱,用帶火星的木條檢驗是否生成氧氣.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關水的敘述中不正確的是( 。
A.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一B.用明礬可以區(qū)分硬水和軟水
C.工業(yè)廢水經過處理后可以循環(huán)使用D.水是能溶解多種物質的常用溶劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在空氣中最不容易燃燒的是(  )
A.白磷B.紅磷C.鎂條D.鐵片

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源

(1)如圖為電解水的裝置圖,接通電源觀察到兩電極都有氣泡產生,通電一段時間后,x玻璃管中收集到的氣體是氫氣.
(2)含有較多鈣、鎂離子的天然水稱為硬水,生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;自來水廠對天然水進行凈化的過程中,通常不會采用a(填序號)
a.電解  b.吸附  c.消毒
(3)某工廠排放的廢水中含有NaOH,在廢水流量不變的情況下,用溶質質量分數相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),兩種酸溶液的流量大小關系是:Q(稀硫酸)>(填“>”“=”或“<”)Q(稀鹽酸)
(4)將天然氣(主要成分CH4)與水在高溫、有催化劑的條件下轉化為氫氣和二氧化碳.寫出該反應的化學方程式CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$3H2+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據以下實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室制取二氧化碳應選用氣體發(fā)生裝置B和集氣裝置D連接(填序號).若要證明二氧化碳已經收集滿應采用的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣應選用氣體發(fā)生裝置B和集氣裝置C或D連接(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室制取有關氣體的實驗裝置如圖所示

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②水槽
(2)過氧化氫分解制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 發(fā)生裝置為B (填字母,下同)要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C,
(3)實驗室用固體氯酸鉀制氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應的基本類型是分解反應
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合為BE,有關化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室提供下列藥品:Na2CO3固體、CaCO3固體、稀H2SO4、稀HCl、和濃HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等裝置和試管等儀器.(用字母序號填空):

(1)制取CO2的發(fā)生裝置選B,按要求連接好裝置后,在裝入藥品之前必不可少的操作是檢查裝置氣密性.制CO2的裝置還可以用來制取氧氣或氫氣氣體,其反應原理是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(用化學方程式表示).
(2)檢驗二氧化碳的方法用化學方程式表示為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)在四支試管中取等量固體和稀硫酸、稀鹽酸反應,現象如下表,由此推知,實驗室用于制取CO2的藥品最合理的是③(填序號);反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,
反應物①碳酸鈣粉末+稀鹽酸②碳酸鈉+稀硫酸③塊狀碳酸鈣+稀鹽酸④碳酸鈣+稀硫酸
現  象劇烈,瞬間完成劇烈,瞬間完成有平穩(wěn)氣流產生很慢,稍后停止
(4)若要制取干燥的CO2,所有裝置的連接順序為BCG;
(5)若不慎用濃鹽酸代替稀鹽酸制得了CO2氣體,要得到純凈干燥的CO2,所有裝置的連接順序為BECG.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.為了測定校舍建筑工地上石料中CaCO3的質量分數,該校某科學興趣小組先將石料粉碎,然后稱取4份,分別逐漸加入到4份稀鹽酸中(石料中的雜質不參與反應). 待反應停止后,所測數據記錄如下:
實驗第一次第二次第三次第四次
石料質量(g)25.025.050.050.0
稀鹽酸質量(g)120150250100
CO2氣體質量(g)8.88.818.88.8
分析表中數據,回答下列問題:
(1)先將石料粉碎的目的是增大反應物的接觸面積,加快反應速率.
(2)表中有一次測定的數據有明顯的錯誤,錯誤的是第3次測定.
(3)25.0g石料恰好完全反應時.消耗稀鹽酸的質量是100g.
(4)計算該石料中CaCO3的質量分數(寫過計算步驟過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.除去下列物質中含有的雜質,選用的試劑和操作都正確的是( 。
序號物質雜質選用試劑和操作
ACaCO3粉末Na2CO3溶于水、過濾、洗滌、干燥
HKCl溶液K2CO3加入過量鹽酸、攪拌
CCuFe加入過量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鋅粉、過濾
A.AB.BC.CD.D

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