3．在以下的敘述中，你認為正確的是（　�。�
A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
C．石墨用做電極，利用了它的物理性質(zhì)
D．木炭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙

分析 A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析；
B、一氧化碳難溶于水；
C、根據(jù)石墨的性質(zhì)和用途分析；
D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒時分析．

解答 解：A、“干冰升華”是由于分子之間的間隔急劇增大，錯誤；
B、一氧化碳難溶于水，在房間里放一盆水不可以防止煤氣中毒，錯誤；
C、石墨用做電極，利用了它的導電性，導電性屬于物理性質(zhì)，正確；
D、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，沒有大量的白煙產(chǎn)生，錯誤；
故選C．

點評 此題通過運用化學知識解決日常生活中的化學問題，體現(xiàn)了化學的重要性，有利于培養(yǎng)學生學習化學的興趣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某市中考化學實驗操作考試有四道題：①酸的化學性質(zhì)；②粗鹽提純；③CO2的制取、收集和驗滿；④配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液．考試方法是由考生抽簽確定考題．小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前．
（1）指出下圖中儀器a的名稱試管； b儀器的一種用途是收集氣體．

（2）小敏抽到的是第③（填序號）個考題．
（3）下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程．按評分標準，每項操作得1分，滿分5分．實驗完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是②④（填序號）．

（4）若要完成考題④，除了選用上述部分儀器外，還需補充哪些實驗儀器：
托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．若配置的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)小于6%，可能由哪些原因造成？氯化鈉固體不純、量水讀數(shù)時仰視或稱好的氯化鈉固體灑落等（舉兩點說明）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．水可以造福人類，但水污染卻給人類帶來災難．為了防止水污染，下列措施可行的是（　�。�
①抑制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水凈化處理后再排放 ⑤減少空氣中硫的氧化物與氮的氧化物的含量，以防止酸雨．
A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填標號）

A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用圖甲裝置進行電解水的實驗，b管中收集到的氣體是氫氣（填物質(zhì)名稱），寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．該實驗說明：從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成的；從微觀上看，水是由水分子構(gòu)成的．
（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附．
（4）人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀溶于水時發(fā)生了以下反應：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3+8KOH+30R↑，則R是O2（填化學式）．
（6）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．2017年蘇州市中考化學實獫考查內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳氣體”．

【實驗過程】
（1）儀器組裝：將連有直角短導管的單孔膠塞旋進大試管口，用禮肢管再將連有單孔膠塞的 直角短導管和另一長直角導管短的一段連接．
以下關(guān)于膠塞、導管、乳膠管的連接方法說法正確的是AC
A．連接導管與膠塞、導管與乳肢管時，應該先將玻璃導管口用水潤濕
B．連接單孔膠塞和大試管時，應用力將膠塞壓入試管口，以防漏氣
C．連接導管和乳膠管時，應將導管旋入乳肢管
（2）驗氣密性：先將上述裝置的長直角導管長的一段浸入水槽內(nèi)的水中，再用手握住該裝置的大試管，觀察到導管口冒氣泡，移開手一段時間后導管中形成一段水柱現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好．
（3）添加試劑：打開大試管上的單孔膠塞，往大試管內(nèi)放數(shù)粒石灰石，再倒入適量稀鹽酸，迅速在大試管口旋緊連有導管的單孔膠塞．將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺上．
試管中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）排空氣集氣：將長直角導管長的一端伸入1支小試管內(nèi)，并用燃燒的木條放在試管口驗滿，待“驗滿”后，用小膠塞旋緊小試管口，貼上A標簽，待用．
（5）排水法集氣：再迅速換1根短彎導管，將其一端浸入水槽中，并在倒置的充滿水的小試管內(nèi)通入氣體，集滿后，用小膠塞旋緊小試管口，用布镲干試管外表，貼上B標簽，待用．
①二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解能力有限，且逸出速率大于溶解速率．
②用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如圖1所示的4種操作，其中合理的是AC（此小題為不定項選擇填空）．
（6）對比濁度變化：分別打開A、B兩支小試管的膠塞，往其中均注入約占試管三分之一體積的澄淸石灰水，再用膠塞旋緊小試管口，然后用力上、下振蕩A、B兩支小試管（如圖2所示），仔細對比兩支試管內(nèi)液體濁度變化的發(fā)生．
①寫出實驗室鑒定CO2的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
②充分振蕩后．試管內(nèi)壓強＜試管外大氣壓強（選填“＞”或“=”或“＜”）；
③A試管內(nèi)液體濁度＜B試管內(nèi)液體濁度（填“＞”或“＜”）．
④振蕩試管前，旋緊膠塞的目的是：防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進石灰水充分吸收二氧化碳．
【結(jié)論】根據(jù)A、B兩支試管內(nèi)液體的濁度對比，可得出結(jié)論排水法收集的二氧化碳純度比排空氣法收集的純度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．道爾頓和阿伏加德羅等科學家，創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎；門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列與生活相關(guān)的說法中錯誤的是（　　）
A．碳酸氫鈉是焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一
B．碳酸鈣可以用作補鈣劑
C．工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可以代替食鹽用于烹任
D．氯化鈉所提供的氯離子是胃液的主要成分，具促生鹽酸、幫助消化和增進食欲的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．氫氧化鈉固體曝露在空氣中一段時間會吸收水而潮解，并吸收二氧化碳而變質(zhì)，故質(zhì)量會增大，反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，如想檢測氫氧化鈉是否變質(zhì)，可用稀鹽酸，現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．利用化學知識解答下列關(guān)于軍事上的問題：
（1）火藥：火藥爆炸時反應的化學方程式為2KNO3+S+3C═K2S+X↑+3CO2，則X的化學式為N2，K2S中硫元素的化合價為-2．
（2）煙霧彈：將裝有白磷的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應，產(chǎn)生大量煙霧將目標隱蔽．寫出白磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應的基本類型是化合反應．
（3）毒氣：二戰(zhàn)期間，日本對我國部分地區(qū)使用了大量的毒氣，有毒氣體分子侵入人體的主要途徑之一是通過呼吸道進入人體，從微觀的角度解釋其原因是分子是不斷運動的．

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