5.如圖是一氧化碳與氧化鐵反應的裝置示意圖.請回答下列問題:

(1)寫出圖中的實驗現(xiàn)象:紅色粉末變黑;澄清石灰水變渾濁.
(2)圖中裝置的不足之處是;沒有尾氣處理裝置.
(3)請寫出反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)要制得含F(xiàn)e96%的生鐵210t,至少需要含F(xiàn)e2O380%的鐵礦石(雜質不含鐵)多少噸?

分析 根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,及二氧化碳的特性和方程式的書寫原則解答.根據(jù)化學變化前后元素質量不變,生鐵中所含鐵的質量與赤鐵礦石中所含鐵元素質量相等,利用這一等量關系解決本問題,其中赤鐵礦石中鐵元素質量即鐵礦石中氧化鐵所含鐵元素的質量.

解答 解:(1)一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色粉末,鐵粉是黑色,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
故答案為:紅色粉末變黑;澄清石灰水變渾濁;
(2)該實驗過程為:通一氧化碳排盡試管內空氣-加熱-停止加熱-繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻,從步驟可看出,一氧化碳并未完全進行反應,而一氧化碳與石灰水不反應,且有毒,所以要進行尾氣處理,在b處添加酒精燈或進行尾氣收集,而裝置中沒有;
故答案為:沒有尾氣處理裝置;
(3)一氧化碳與氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;二氧化碳與氫氧化鈣在常溫下反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)設需要含F(xiàn)e2O380%的鐵礦石質量為x
210t×96%=x×80%×$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%
x=360t
答:需要含F(xiàn)e2O380%的鐵礦石360t.

點評 本題主要考查了一氧化碳煉鐵的實驗現(xiàn)象、方程式的書寫及對裝置的評價,了解相關知識是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感.其說明書中部分如圖.
(1)帕拉米韋由四元素組成,其中氫、氮的原子個數(shù)比為7:1.
(2)帕拉米韋中氧元素的質量分數(shù)是19.5%(精確到0.1%)
(3)成人禽流感患者,每天注射帕拉米韋6支.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.用名稱或化學用語表示下列物質:
(1)2個氮原子:2N;3個水分子:3H2O硫酸鐵Fe2(SO43
(2)硝酸鈣在水中解離出的離子是Ca2+、NO3-
(3)某硫的氧化物中,硫元素的化合價為+6,該氧化物化學式是:SO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.物理變化與化學變化的根本區(qū)別是( 。
A.顏色是否發(fā)生了變化B.物質的狀態(tài)是否發(fā)生了變化
C.物質的種類是否發(fā)生了變化D.物質的質量是否發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.科學就在我們的身邊,我們日常生活中要經(jīng)常用到科學.
(1)新鮮的雞蛋是有生命的(通過蛋殼氣孔進行生命活動,同時細菌也易從氣孔進入),小強用石灰水浸泡后,可以在較長時間內保鮮,試用化學方程式表明原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)王大爺家種植的花卉,生長不茂盛,葉色淡綠莖葉細小,王大爺請來我班同學小明,請他幫忙來解決,小明觀察后,提出土壤缺一種元素,告訴王大爺應施的化肥是:B
A、過磷酸鈣           B、尿素         C、氯化鉀             D、硝酸鉀
(3)當胃酸過多時,可以服用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)治療.試用化學方程式表明原理Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)盛石灰水的試劑瓶,時間久了,瓶壁常會有一層白膜,其成分是碳酸鈣,寫出反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;為了除去這一層白膜,先加適量的鹽酸再用水沖洗,寫出反應的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.神舟八號飛船進人軌道后,太陽能電池帆板打開,并自動調整位置,使太陽光垂直照射在帆板上,這樣就能產(chǎn)生足夠的電能,用于各種儀器設備正常工作.這種太陽能電池帆板的作用是( 。
A.將太陽能轉化為化學能B.將太陽能轉化為電能
C.將電能轉化為太陽能D.將熱能轉化為太陽能

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.現(xiàn)有五瓶失去標簽的溶液A、B、C、D、E,它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、稀硫酸
中的一種,某同學不用其它試劑,用如下實驗加以鑒別.
第一步:通過觀察發(fā)現(xiàn)E溶液呈藍色,其它溶液均為無色;
第二步:取少量A、B、C、D溶液,分別滴加E溶液,現(xiàn)象為:A溶液中出現(xiàn)白色沉淀,B溶液中出現(xiàn)
藍色沉淀,C和D溶液均無明顯現(xiàn)象;
第三步:取第二步中產(chǎn)生的藍色沉淀,滴加C溶液后沉淀消失.
則:(1)A溶液中溶質的化學式是BaCl2
(2)寫出B和E反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學實驗有助于理解化學知識,形成化學觀念,提升科學素.用如圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已省略).請完成下列內容.

(1)制取氣體.
氣體反應物裝置化學方程式
O2
CO2石灰石、稀鹽酸
(2)證明二氧碳能與水反應,將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應分別裝入硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液.
(3)探究碳的還原性,將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接,在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末.若反應既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,D的作用是檢驗二氧化碳是否被C中的氫氧化鈉溶液完全吸收,E用于收集CO,應對E裝置進行的調整是進氣管短,出氣管要長.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列是表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是(  )
A.只有①④B.②③④C.只有②D.①②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案