下列物質(zhì)中Cl元素的化合價為+5價的是（ ）

A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣西南寧四十九中九年級上第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于過濾操作敘述不正確的是（ ）

A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

B．濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

C．為了加快過濾的速度，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體

D．玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省潮州市九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

填寫下列表格：

原子種類

質(zhì)子數(shù)

核電荷數(shù)

中子數(shù)

核外電子數(shù)

相對原子質(zhì)量

碳

6

7

6

鈉

12

23

氧

8

16

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省張掖市九年級下3月月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

過氧化氫是一種綠色化學試劑，在化學研究及生活中應用廣泛，如醫(yī)療上常用質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒．

（1）實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液和二氧化錳等藥品，小明要制取16g氧氣，需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．

（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速度過快，通過查閱資料得知，過氧化氫濃度大是導致反應速度快的主要原因．為此，小明想配制質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液200g．計算需30%的過氧化氫溶液多少克？需水多少克？

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省張掖市九年級下3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有五種物質(zhì)：A．氮氣 B．濃硫酸 C．熟石灰 D．鹽酸 E．尿素，

請用合適物質(zhì)的序號填空．

（1）可用于改良酸性土壤的是 ；

（2）可用作保護氣的是 ；

（3）可用作化學肥料的是 ；

（4）可用作某些氣體干燥劑的是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省張掖市九年級下3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．溶液都是無色透明的液體

B．物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

C．配制溶液時，攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度

D．60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省龍巖市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

某中學綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標簽所列成分及含量與實際是否相符．隨機取出市售某種“純堿”樣品（成分說明見圖），經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉．準確稱取樣品10.9克，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應，其反應式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．將反應生成的沉淀物經(jīng)過濾，洗滌，烘干，干燥后得到CaCO3白色固體10克．請你完成以下計算：

（1）計算10.9克樣品中純堿Na2CO3的質(zhì)量？

（2）計算樣品中含純堿Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省龍巖市九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人被蚊子、蜂等昆蟲叮咬后，皮膚紅腫疼痛，這是因為被注入了一種叫蟻酸（甲酸）的物質(zhì)．此時可涂抹下列物質(zhì)中的（ ）

A．食鹽水（pH約為7） B．肥皂水（pH約為10～11）

C．啤酒（pH約為5～6） D．食醋（pH約為2～3）

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：探究題

根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提供物質(zhì)的方法可以有多種。下面呈現(xiàn)的是化學課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場景。

（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)研究認為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純。

上述兩固體 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是 ，蒸發(fā)結晶后得到NaCl的質(zhì)量 30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。

甲組一位同學問道：“能否用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達到分離的目的？”請你判斷此方法是否可行，并說出理由 。

（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”。同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純。

上圖中的X的化學式為 _______ 。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

（3）同學們對乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行探究。

【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：

【設計方案】經(jīng)討論，大家認為只有一種試劑就能作出判斷。

各組依據(jù)上述設計方案進行了實驗，驗證了反應后溶質(zhì)的確有三種情況。

（4）同學們對甲乙兩組提純方法的效果進行了研討。

【反思評價】大家認為用物理方法和化學方法都可以實現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學方法提純還要考慮到反應物用量對提純效果的影響。

【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的 ______ ，充分反應后，經(jīng)蒸發(fā)結晶就能得到NaCl�！�

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