17.某同學家中有一袋化肥,如圖是氮肥包裝標簽的部分文字
求:(1)此化肥100千克中氮元素的質量?
 (2)此化肥中硫酸銨的質量分數(shù)(純度)?

分析 (1)由題意,此硫酸銨化肥的含氮量為20%,據(jù)此進行分析解答.
(2)混合物中某化合物的質量分數(shù)(純度)=$\frac{含雜質物質元素的質量分數(shù)}{物質中某元素的質量分數(shù)}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(1)此硫酸銨化肥的含氮量為20%,此化肥100千克中氮元素的質量為100kg×20%=20kg.
(2)硫酸銨中氮元素的質量分數(shù)為$\frac{14×2}{(14+1×4)×2+32+16×4}×$100%≈21.2%.
此化肥中硫酸銨的質量分數(shù)為$\frac{20%}{21.2%}×$100%≈94.3%.
答:(1)此化肥100千克中氮元素的質量為20kg;(2)此化肥中硫酸銨的質量分數(shù)為94.3%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

(1)實驗A的名稱是檢查裝置的氣密性;
(2)實驗A的原理是溫度升高,氣壓增大;
(3)實驗B中液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$;
(4)實驗B中哪些錯誤的操作會導致試管破裂(寫出一點)用焰心加熱或試管外壁有水等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為固體,某興趣小組為確定這種固體產(chǎn)物,進行了如下探究活動.
假設:生成的固體產(chǎn)物可能是氧化亞銅(Cu2O),也可能是氧化銅、銅.
資料:Cu和Cu2O都是紅色固體;
實驗:將新制的氫氧化銅粉末放入試管中,使其在加熱條件下分解(如圖),觀察到藍色粉末逐漸變成黑色.
推測:該黑色粉末是氧化銅,依據(jù)是質量守恒定律和銅與氧化亞銅固體不是黑色;
驗證:取少量黑色粉末放入試管中,加入足量稀硫酸,若出現(xiàn)黑色粉末逐漸消失,溶液變成藍色,正經(jīng)上述推斷是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.為測定空氣的成分,某學生設計了如圖所示的實驗裝置.
寫出紅磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
紅磷燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒,冒白煙,發(fā)黃光.
紅磷在反應中需過量的原因是耗盡氧氣.
反應后集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,
打開止水夾后,瓶內的水約占集氣瓶容積的五分之一.
若將紅磷換成木炭粉實驗是否獲得成功?(經(jīng)查找資料木炭燃燒后生成二氧化碳)
不能,理由是碳與氧氣反應,消耗氧氣,但同時又生成二氧化碳氣體,瓶中的壓強沒有減小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.t1℃時,分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結晶水)加入盛有100g水的兩個燒杯中,恰好完全溶解,升溫到t2℃時出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示圖1的現(xiàn)象.根據(jù)上述實驗,結合如圖2中甲、乙兩物質的溶解度曲線,判斷下列說法不正確的是(改編)( 。
A.t1℃時燒杯中甲、乙兩物質形成的溶液是飽和溶液
B.t1℃時燒杯中甲的溶液溶質質量分數(shù)約為16.7%
C.t2℃時燒杯中甲物質溶液的質量是115g
D.甲物質可能是氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.成年人每分鐘需要8L氧氣,則每分鐘大約需要吸入多少升空氣?同時吸入氮氣的質量大約是多少千克?(氮氣的密度為1.25g/L).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.空氣的成分按體積計算,氧氣占21%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學在用高錳酸鉀加熱制氧氣時,若出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,其原因不可能是( 。
A.加熱前試管外壁有水B.試管夾夾在試管的中上部
C.試管口略向上傾斜了D.加熱不均勻,局部溫度過高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是某化肥包裝標簽上的部分文字,請根據(jù)相關的信息計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質量是為79,化肥中N元素的質量為7.9kg.
(2)該化肥不是(填“是“或“不是“)純凈的NH4HCO3,請用相關計算來支持你的判斷(寫出計算過程).

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