1．按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：NaOH、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液
C．甲：MgO，稀HCl；乙：AgNO3D．甲：Zn，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

分析 根據(jù)裝置的特點(diǎn)，導(dǎo)管伸入液面以下，試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的氣體排不出去，壓強(qiáng)增大，將I中的液體壓入Ⅱ中，與Ⅱ中的液體反應(yīng)生成沉淀，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、NaHCO3和稀HCl反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水、二氧化碳?xì)怏w，氣體排不出去，壓強(qiáng)增大，將I中的氯化鈉、未反應(yīng)的鹽酸壓入Ⅱ中NaOH溶液，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)氯化鈉和水，氯化鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，看不到渾濁，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無(wú)氣體生成，I中液體不會(huì)進(jìn)入Ⅱ中，無(wú)白色沉淀生成，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，無(wú)氣體生成，I中液體不會(huì)進(jìn)入Ⅱ中，無(wú)白色沉淀生成，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鋅和稀H2SO4反應(yīng)會(huì)生成氫氣，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，將生成的硫酸鋅和稀H2SO4壓入Ⅱ中，二者均會(huì)與Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，符合題意，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，明確試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因、掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氧氣和氫氣組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是1：2
C．被污染的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾就可飲用
D．水的沸點(diǎn)可能是97℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組溶液，不需其他任何試劑就能鑒別出來(lái)的是（　　）
A．稀HCl、稀H2SO4、K2CO3、KNO3B．NaOH、稀HCl、MgSO4、KOH
C．稀HCl、NaOH、FeCl3、MgCl2D．AgNO3、稀HCl、NaCl、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．科學(xué)課上，教師將CO2分別通入澄清石灰水和NaOH溶液，和們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）我設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證．如圖所示，
現(xiàn)象：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強(qiáng)減小．小余同學(xué)提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．我思考后又補(bǔ)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是：NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水且可以與水反應(yīng)．
（2）小余同學(xué)認(rèn)為可利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．我?guī)退瓿傻囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)是取一個(gè)與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
向氫氧化鋇溶液中加入過(guò)量的稀硫酸
B．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水
C． 
向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D．
煅燒一定量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)回憶“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的活動(dòng)與探究，并結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)完成下列各題．
（1）HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴籋Cl溶液和K2CO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏兴蜌怏w；AgNO3溶液和NaCl溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因?yàn)樯晌镏杏谐恋砘虿蝗芪铮?br />（2）下列幾組物質(zhì)混合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有D．
A．BaCl2溶液和稀HNO3      B．NaCl溶液和KNO3溶液
C．NaOH溶液和K2CO3溶液    D．Fe（OH）3和稀HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫和氧組成
C．乙試管中收集到的是氧氣
D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低．觀察比較后，發(fā)現(xiàn)此農(nóng)田的小麥長(zhǎng)得矮小、容易倒伏，葉片上有斑點(diǎn)．農(nóng)民將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)．除施肥不同外，其他田間管理措施相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
地塊甲乙丙丁戊
施肥情況（等質(zhì)量）尿素
CO（NH2）2		磷酸二氫鉀
KH2PO4		磷酸二氫氨
NH4H2PO4		硫酸銨
（NH4）2SO4		不施肥
小麥?zhǔn)斋@量（千克）55.5669.2656.8855.4455.11
經(jīng)過(guò)比較可以推知，該農(nóng)田可能最缺少的元素是鉀．該元素對(duì)農(nóng)作物的作用是增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．有甲、乙、丙、丁四種不同的元素：甲的單質(zhì)是常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料，在電子工業(yè)上應(yīng)用廣泛，且是地殼中的含量第二多的非金屬元素．乙是地殼中含量最多的金屬元素，丙是人體中含量最多的元素，丁原子的核外電子只有一個(gè)．則：甲的單質(zhì)是Si，乙元素是Al，乙和丙形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3，丁的離子符號(hào)為H+．

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