15．一種廉價(jià)環(huán)保的新能源--甲醚，它完全燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則甲醚（X）的化學(xué)式是（　�。�
A．C3H6O2B．C2H6OC．C2H4OD．CH4O

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，反應(yīng)前氧原子個(gè)數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、6、7，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H6O．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．華東地區(qū)最大的定遠(yuǎn)東興鹽礦，坐落于安徽定遠(yuǎn)爐橋鎮(zhèn)，通過(guò)電解飽和食鹽水生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品，以達(dá)到振興皖北，皖東的經(jīng)濟(jì)．其主要流程如圖所示：

（1）氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為氫氣，寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，該反應(yīng)屬于什么基本反應(yīng)類型置換反應(yīng)．
（2）電解后生成的B的化學(xué)式為NaOH，經(jīng)檢測(cè)生成物B溶液的pH=12，說(shuō)明B顯堿性．（填“酸”或“堿”）
（3）通過(guò)該流程圖，你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)：燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)你和小明一起就實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳過(guò)程中遇到的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究．
（一）選擇藥品：小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥  品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①和②，目的是探究不同的酸對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①和③，目的是探究石灰石形狀對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2；
不選擇第②組藥品的原因是反應(yīng)后生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在石灰石表面，使反應(yīng)速度減慢并停止．
（二）選擇裝置：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈、②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為BC（請(qǐng)?jiān)贏～E中選擇）；若用該發(fā)生裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 ↑．
（3）若從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱�(hào)）取代B中的單孔塞，就能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）小明又設(shè)計(jì)了圖3中“人”字管裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是變渾濁．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（三）對(duì)實(shí)驗(yàn)后溶液中溶質(zhì)的探究
小明選擇上述第①組石灰石7g與50g稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后，對(duì)在錐形瓶中反應(yīng)后留下的廢渣廢液產(chǎn)生了興趣．他通過(guò)如圖4下列操作實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）操作M的名稱是過(guò)濾．

（2）小明猜想黑色固體A可能是碳單質(zhì)，你認(rèn)為小明應(yīng)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：將黑色固體點(diǎn)燃，如果能燃燒，則證明是碳．
（3）小明認(rèn)為無(wú)色溶液C中溶質(zhì)只有氯化鈣．老師說(shuō)他的這一判斷不合理．理由是酸性溶液和中性溶液都不能使無(wú)色酚酞變色，鹽酸有剩余時(shí)，滴加無(wú)色酚酞也不變色．
（4）若上述石灰石與稀鹽酸恰好反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不和鹽酸反應(yīng)），且反應(yīng)后錐形瓶中物質(zhì)總質(zhì)量減少2.2g．則反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，答案保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　�。�
A滅火實(shí)例與原理
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物		B物質(zhì)與性質(zhì)
硝酸銨--溶于水時(shí)吸熱
加碘食鹽--“碘”是指元素
錳酸鉀--錳元素的化合價(jià)為+7
C食品與安全
亞硝酸鈉--不能當(dāng)食鹽用
霉變食物--高溫消毒后可食用
甲醛溶液--可作食品保鮮劑		D物質(zhì)與用途
活性炭--可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
酒精--可用于除去衣服上的碘漬
鋁合金--可用作制造飛機(jī)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如表列出了一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
     A     B     C     D    E
（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是DE（用ABCDE表示）；
（2）表格中共有3種原子；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是AC（用ABCDE表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫硫劑等．為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅（含雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：工業(yè)CuSO4$\stackrel{Ⅰ}{→}$…CuSO4溶液$\stackrel{Ⅱ}{→}$CuSO4•5H2O→…→CuO
（1）制備氧化銅
①步驟I的目的是除去不溶性雜質(zhì)，操作依次是溶解、過(guò)濾．其中過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流．
②步驟Ⅱ的目的是得到CuSO4•5H2O晶體，操作順序是b→c→a→d（填序號(hào)）．
a．過(guò)濾    b．加熱濃縮    c．冷卻結(jié)晶    d．洗滌干燥
③將CuSO4•5H2O晶體加熱最終獲得純凈CuO的過(guò)程中，觀察到藍(lán)色晶體先變?yōu)榘咨�，最終變?yōu)楹谏?br />（2）探究氧化銅的性質(zhì)
①取A、B兩支試管，往A中先加入適量CuO粉末，再分別向A 和B中加入等體積的3% H2O2
溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．結(jié)論CuO可加快H2O2分解的反應(yīng)速率，是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
②取3.2g CuO粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱，除產(chǎn)生一種無(wú)色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體
則其化學(xué)式為Cu2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．利用如圖所示裝置測(cè)定某含菱鐵礦的礦石樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不含鐵元素且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不發(fā)生任何變化），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
提示：FeCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑，CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
硬質(zhì)玻璃管（含樣品）    160.6g    154.6g
說(shuō)  明①空硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量為l40.6g
②含鐵各物質(zhì)反應(yīng)完全
下列判斷正確的是（　�。�
A．一氧化碳還原氧化亞鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．充分反應(yīng)后，玻璃管及其中物質(zhì)的總質(zhì)量較反應(yīng)前減少6g，該質(zhì)量為參加反應(yīng)的碳酸亞鐵中碳酸根的質(zhì)量
C．礦石樣品中含碳酸亞鐵的質(zhì)量為11.6g
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后盛有澄清石灰水的試管的總質(zhì)量比反應(yīng)前的總質(zhì)量增加了4.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
干冰升華		B．
燃料燃燒		C．
比較金屬的硬度		D．
水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物14g，放入燒杯中，加入96g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)．待反應(yīng)完全后過(guò)濾，稱得濾液的總質(zhì)量為100g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成沉淀的質(zhì)量為多少？．
（2）固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少？

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