從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是 ;“鋅、鈣、硒”是指 (填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”)。
(2) 奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見的補(bǔ)鈣食物。青少年缺鈣會導(dǎo)致 。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 功能。
(5)家庭生活中常見的垃圾有:①易拉罐 ②廢報紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一。請回答下列問題:
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的
延展性和 性。
(2)汽車配件及用品中,由有機(jī)合成材料制成的是 (寫出一種即可)。
(3)鋁質(zhì)承載式車身結(jié)構(gòu)逐漸替代鋼制,一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
① 噴漆可以延緩銹蝕,其防銹原理是隔絕 和水。
② 噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出時,及時將鐵制品取出,進(jìn)行后續(xù)處理,該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ; 。
(4)回收再利用汽車生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。廢鐵粉中Fe2O3回收后,在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
央視曝光市場上有人造魚翅,而這些人造魚翅的材料成本非常的低廉,就是明膠加色素,其中含有大量損傷腎臟消化系統(tǒng)和致癌物質(zhì),對人體危害很大。下列關(guān)于明膠(C102H151O39N31)的說法錯誤的是
A.由C、H、O、N四種元素組成,一個分子中含323個原子
B.屬于有機(jī)化合物
C.完全燃燒后的產(chǎn)物可能是碳、氫、氮的氧化物
D.C、H、O、N元素的質(zhì)量比是102∶151∶39∶31
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述,其中不正確的是
A.利用元素周期表,查出元素的化合價
B.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C.利用金屬活動性順序表,判斷某金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中,不正確的是
A.此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,水是由氫、氧兩種元素組成 |
B.理論上若得到8 mL的氧氣,可同時得到16 mL氫氣 |
C.理論上若得到4 g氫氣,可同時得到32 g氧氣 |
D.與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)題下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出圖中儀器①的名稱________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是__________;
(4)實(shí)驗(yàn)室用 裝置制取二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小蘭家中收藏著一件清末的鋁制佛像,而該佛像至今仍保存十分完好。該佛像不易銹蝕的主要原因是 ( )
A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
C、鋁不易被氧化 D、鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“藥金”實(shí)為銅鋅合金,它的外觀與黃金相似,有些不法商販用來冒充黃金謀取暴利。某同學(xué)為了研究“藥金”的成分,取“藥金”50g放入裝有200g稀硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前(“藥金”與稀硫酸溶液的總質(zhì)量)減少了0.2g。
求:(1)藥金中含鋅多少克?
(2)藥金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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