4.讀圖回答下列問題

(1)如圖甲為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中表示原子核內(nèi)有12個(gè)正電荷,核外有10個(gè)電子,該圖表示的微粒是(填序號)陽離子.
A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
(2)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2
(3)以化合價(jià)為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖乙為鎂的價(jià)類圖,請分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為:Mg.

分析 (1)在原子中,原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),帶正電荷;根據(jù)陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),帶負(fù)電荷;
(2)根據(jù)在化合物的化學(xué)式書寫要求進(jìn)行書寫;
(3)根據(jù)物質(zhì)的分類解答.

解答 解:
(1)原子核內(nèi)有12個(gè)正電荷,核外有10個(gè)電子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)屬于陽離子;
(2)化學(xué)式的書寫正價(jià)前負(fù)價(jià)后,然后利用最小公倍數(shù)法書寫化學(xué)式.故答案為:Mg3N2;
(3)A處的化學(xué)式為:Mg.
答案:
(1)陽離子;
(2)Mg3N2;
(3)Mg.

點(diǎn)評 此題是有關(guān)化學(xué)式書寫及方程式書寫的考查題,均屬基礎(chǔ)知識考查題,關(guān)鍵是對化學(xué)方程式及反應(yīng)類型的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)下圖回答問題.
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn)長頸漏斗.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:①試管口略向下傾斜;②導(dǎo)管口應(yīng)該接近集氣瓶底部.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取并收集的氣體是O2、CO2(填化學(xué)式),用F裝置收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明瓶中已充滿氧氣.為什么能用D裝置收集H2?因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?br />(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個(gè)主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②熄滅酒精燈;③檢查裝置的氣密性;④將高錳酸鉀裝入試管里試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥用排水法收集氧氣;⑦將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是(  )
A.③④①⑤⑥②⑦B.③④⑤①⑥⑦②C.④①③⑤②⑥⑦D.④①③⑤⑦⑥②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.氯化鈉易潮解,所以食鹽應(yīng)密封保存
B.可以無水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)尘凭芤褐惺欠窈形⒘康乃?/td>
C.加熱膽礬后顏色由藍(lán)逐漸變?yōu)榘资且驗(yàn)槟懙\發(fā)生的風(fēng)化現(xiàn)象
D.純堿不是鹽,它屬于堿類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵在充足的氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng));
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng));
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(置換反應(yīng));
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:①量筒;②藥匙;③鑷子;④膠頭滴管;⑤試管.
(1)取用蔗糖并裝入小試管中應(yīng)選用的是C
A.①②B.③④C.②⑤D.④③⑤
(2)量取25mL稀鹽酸,應(yīng)選用的是D
A.①B.④C.①③D.①④
(3)如圖所示10mL量筒內(nèi)液體的體積為6.5mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”,某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請分析并回答相關(guān)問題:
(1)寫出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象:紅色褪去.
(2)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Mg(寫一種即可).
(3)實(shí)驗(yàn)完成后,測得第二支試管pH=5,則該試管中含有的溶質(zhì)是氯化鈉,鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”,查閱資料,猜想如下.
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢.
【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
【實(shí)驗(yàn)操作】檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號
反應(yīng)物5% H2O2 100mL5% H2O2100 mL3% H2O2100mL
加入固體0.5g 氯化鈉固體0.5g二氧化錳0.5g二氧化錳
收集氣體的時(shí)間165s46s80s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)②中加入H2O2的體積為100mL.
(3)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳.
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是使用催化劑可以加快H2O2生成O2的速度;增大反應(yīng)物濃度可以加快H2O2生成O2的速度.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應(yīng)明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對比實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為5%H2O2100mL(不加其他催化劑).
【拓展】(1)若要測定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積,如圖2裝置應(yīng)選C(填序號).
(2)某同學(xué)為了探究影響雙氧水分解速度的某種因素,用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較單位時(shí)間質(zhì)量減輕的多少相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)要配置10%的500毫升稀硫酸,需要98%的濃硫酸多少毫升?需要加水多少毫升?
如表為硫酸的密度和硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表(20℃)
密度(克/厘米31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)110203040506070809098

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同步練習(xí)冊答案