Question

1．李銘同學想要探究甲、乙、丙三種物質溶解度的大小，于是他取來等質量的甲、乙、丙三種物質，并將它們分別放入三杯溫度為t₁℃的等質量的水中，用玻璃棒攪拌直至充分溶解，記錄此時甲、乙、丙三種物質的剩余量情況，再將溫度升溫至t₂℃，并再次記錄下此時三種物質的剩余量情況，實驗結束后李銘將記錄的數(shù)據(jù)做成如表所示，下列說法中正確的是（　　）

物質	甲	乙	丙
t1℃剩余質量（g）	0	2	0.5
t2℃剩余質量（g）	2	0	3

• A． t₁℃時，甲物質的溶液一定是飽和溶液
• B． 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
• C． t₁℃和t₂℃時，丙物質的溶液都為飽和溶液
• D． 乙物質的溶解度大于丙物質的溶解度

Answer 1

分析 A、根據(jù)飽和溶液的定義進行分析；
B、根據(jù)升溫前后剩余固體的質量進行分析；
C、根據(jù)飽和溶液的定義進行分析；
D、根據(jù)比較物質的溶解度需要對溫度進行限制進行分析．

解答 解：A、t₁℃時，甲物質的溶液中沒有固體剩余，所以甲物質的溶液可能是飽和溶液，故A錯誤；
B、升高溫度后，甲物質的燒杯中固體質量增大，所以甲物質的溶解度隨溫度的升高而減小，故B錯誤；
C、t₁℃和t₂℃時，丙物質燒杯底部都有固體剩余，所以丙物質的溶液都為飽和溶液，故C正確；
D、在比較物質的溶解度時，需要證明溫度，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度表所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度表來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．