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20.同學們做了如圖實驗.

(1)A中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到不用填的現(xiàn)象是木條復燃.
(2)B中白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.能證明可燃物燃燒必須要達到一定溫度的實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒.

分析 (1)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣有助燃性進行分析;
(2)根據磷和氧氣反應生成五氧化二磷,以及B圖中的現(xiàn)象進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣有助燃性,所以用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是:木條復燃;
(2)磷和氧氣反應生成五氧化二磷,化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,能證明可燃物燃燒必須要達到一定溫度的實驗現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,木條復燃;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在一些養(yǎng)魚地區(qū),夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問題.養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過氧化鈣(CaO2)的微黃色的固體,小燕同學回家后查閱資料,知道CaO2與水反應的原理是:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(1)水中的溶解度進入魚鰓的毛細血管,通過血液循環(huán)運至每個細胞,在細胞內用于氧化分解有機物,釋放能量,滿足生命活動的需要.
(2)CaO2與H2O反應不僅可解決魚塘中氧氣不足的問題,而且生成的氫氧化鈣在水產養(yǎng)殖中也有一定的作用,請你說出氫氧化鈣在水產養(yǎng)殖中的一項作用.凈化魚塘、防止魚塘水體變酸、吸收魚呼出的二氧化碳等
(3)取該質量分數(shù)為50%的CaO2720克投入魚塘中能產生多少升氧氣?(注:在當時溫度下氧氣的密度為1.43克/升.假設樣品中其它成分與水不反應.)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關金屬及合金的說法中正確的是( 。
A.鋁、鐵、銅都是銀白色固體,都能導電
B.銅的化學性質不活潑,所以銅制品不會生銹
C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
D.硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料,合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關注.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學式為NO2、SO2
(2)車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.人們的生產生活離不開能源.
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑.下列屬于新能源的是ABC(填字母序號).
A.潮汐能      B.太陽能      C.風能      D.石油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.甲、乙、丙、丁是常見物質,由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成.
(1)甲和乙的元素組成相同.甲在一定條件下可以生成一種最清潔的能源,寫出此過程的化學反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;乙可以轉化成甲,方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)如圖所示,錐形瓶中盛放固體丙,從長頸漏斗中加入丁,看到錐形瓶中產生大量氣泡,石蕊試液變?yōu)榧t色,小燒杯中溶液變渾濁.
①用化學方程式表示燒杯中液體變渾濁原因CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②取反應后錐形瓶中溶液,將其倒入變渾濁的小燒杯中,看到混濁變澄清且有細小氣泡.用化學方程式解釋變澄
清的原因CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;錐形瓶溶液中的溶質有HCl 和CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于“物質--用途--性質”的說法,其中不正確的是(  )
A.稀有氣體-霓虹燈-通電能發(fā)出不同顏色的光
B.干冰-制冷劑-升華吸熱
C.氮氣-食品防腐-常溫下化學性質穩(wěn)定
D.石墨-潤滑局-質軟

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.將鐵絲伸到硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由淺綠色變?yōu)樗{色
B.在氫氧化鎂中滴加無色的酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅
C.在碳酸氫鈉溶液中加入稀鹽酸,產生使澄清石灰水變白色渾濁的氣體CO2
D.純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容.

(1)如圖1是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質子數(shù)為13        B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素   D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了如圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究.
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是②(填標號),其理由是猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO32 已與鋅反應生成Cu,而銅能與硝酸銀反應,所以不可能存在硝酸銀.
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產生Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)圖3是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和制取CO;
(4)有鐵生成的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參與反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g
(包括燒杯的質量,且氣體的溶解度忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數(shù).

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