【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。小燕同學(xué)在化學(xué)學(xué)習(xí)筆記中記了許多重要內(nèi)容,請你幫她寫完整:
(1)下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳元素在元素周期表中位于第______周期,碳原子的質(zhì)子數(shù)是______,最外層電子數(shù)為4 ,故不易得、失__________,化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定。古代用墨書寫或繪制的字畫年久仍不變色,原因正是墨中主要成分碳具有______________性。
(2)下圖是木炭還原氧化銅的實驗,實驗成功時,我能觀察到的現(xiàn)象:____________ 、___________ 。 大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)化學(xué)方程式是___________,單質(zhì)炭的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3)有關(guān)上述反應(yīng),說法正確的是 _________(請選擇)
A.CuO發(fā)生了還原反應(yīng)
B.C發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價改變
D.反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變
(4)實驗中酒精燈上加網(wǎng)罩的目的:__________________________ ;
【答案】二 6 電子 穩(wěn)定 黑色粉末變?yōu)楣饬良t色 澄清石灰水變渾濁 C+ 2CuO2Cu + CO2↑ A 集中火焰,提高溫度
【解析】
本題考查了碳單質(zhì)性質(zhì)與用途以及氧化還原反應(yīng)。
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子,有2個電子層即在第二周期,碳原子的質(zhì)子數(shù)是6,最外層電子數(shù)為4,故不易得、失電子,化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定。古代用墨書寫或繪制的字畫年久仍不變色,原因正是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性。
(2)木炭還原氧化銅時生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,實驗成功時,我能觀察到的現(xiàn)象:黑色粉末變?yōu)楣饬良t色、澄清石灰水變渾濁。 大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)化學(xué)方程式是C+ 2CuO2Cu + CO2↑,單質(zhì)炭的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(3) A、氧化銅在反應(yīng)中失去氧,氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng),正確;
B、炭在反應(yīng)中得到氧,炭發(fā)生了氧化反應(yīng),錯誤;
C、在氧化銅中,氧元素的化合價是-2價,在二氧化碳中,氧元素的化合價是-2價,在反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變,錯誤;
D、反應(yīng)前固體物質(zhì)是碳和氧化銅,反應(yīng)后炭得到氧元素形成了二氧化碳?xì)怏w,散逸到空氣中,固體成了銅,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,固體質(zhì)量減小了,錯誤。故選A。
(4)實驗中酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是集中火焰,提高溫度。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( )
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4
D. 化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(1)如圖的金屬制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____________(填字母序號)
(2)為了保護有限的金屬資源,下列措施合理的是____________
A.回收鋁制飲料罐
B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.盡量將已探明的鐵礦石全部開采出來 D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材料
(3)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
A.Fe和CuSO4溶液 B.Mg和MnSO4溶液 C.Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____
②以上四種金屬的活動性強弱由強到弱的順序是_______
(4)化學(xué)小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如所示的處理:
①步驟I中的操作名稱是________
②濾液的成分中一定含有的金屬陽離子是__________(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)空氣中氧氣含量的測定實驗
請回答下列問題:
實驗一:如圖甲所示
(1)實驗中紅磷燃燒產(chǎn)生人量的白煙,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________瓶中的水吸收白生成了偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素化合價是________________
(2)小明用甲圖完成實驗,實驗測定數(shù)據(jù)如表:(集氣瓶的容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
進入集氣瓶中水的體積/mL (忽略原瓶中的少量水) | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析實驗數(shù)據(jù),第1、2、3、5組驗證出氧氣約占空氣體積的___________,第4組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是___________________________(只寫一種)。
實驗二:如圖乙所示市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,其中的鐵粉、水能與空氣中的氧氣發(fā)生較緩慢的氧化反應(yīng)。為了進一步驗證實驗結(jié)果,小明用配制的發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶內(nèi)壁(如圖乙裝置)進行實驗,這樣做增大了鐵粉與氧氣的接觸面積,加快了反應(yīng),使瓶內(nèi)__________________減小,通過測定進入集氣瓶中水的體積,得出了結(jié)論。結(jié)論分析:在上述兩個實驗的操作都正確的情況下,比較兩個實驗的測量結(jié)果,第二個實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近推測其主要原因合理的是________(填序號)。
A.避免磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中
B.由始至終都處于密閉的體系中進行,讀數(shù)更準(zhǔn)確
C.避免插入燃燒匙的時候,瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹散逸到空氣中
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【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:①________,②______。(寫兩點即可)
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是___________,甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,加該液體的目的是 _______。
(4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | 劇烈燃燒,火星四射 |
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是 ____________。
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為 ___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是_______。
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是_______。
A. 吸附 B. 蒸餾 C. 過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起_______作用。用_______(填物質(zhì)名稱)檢驗是硬水還是軟水。
(4)下圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為________,通過此實驗證明水是由_______組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體,最簡單在方法是_________
(2)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是_________
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【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填寫:
(1)2個鈣原子_____;
(2)4個硝酸根離子_______;
(3)標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價___________________;
(4)解釋下列數(shù)字2的含義①:C02____________________;
②:Fe2+__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①________②__________;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;基本反應(yīng)類型是_________;實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式是________;若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2,CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入;
(3)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_________(填裝置序號),收集裝置是________(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗,G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________,G中瓶底要放少量水的目的是____________。
﹙4﹚K圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:___________。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________。
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