實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）

A. 裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性

B. 將集氣瓶裝滿(mǎn)水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C. 加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D. 待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣

C 【解析】 A、裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性，以防止裝置漏氣，故說(shuō)法正確； B、用排水法收集氧氣時(shí)，加熱前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，故說(shuō)法正確； C、加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰不應(yīng)一直集中在試管底部，而應(yīng)逐漸向里移動(dòng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤； D、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣，不能立即收集，以防收集不純，故說(shuō)法正確． ...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)上以赤鐵礦石（Fe2O3)、焦炭、空氣、石灰石為原料冶煉鐵，下列是煉鐵高爐里所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式書(shū)寫(xiě)及反應(yīng)基本類(lèi)型的分類(lèi)完全正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、反應(yīng)基本類(lèi)型正確，但化學(xué)方程式中氧原子數(shù)量沒(méi)有配平，錯(cuò)誤；B、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，反應(yīng)基本類(lèi)型化合反應(yīng)；C、反應(yīng)基本類(lèi)型正確，但化學(xué)方程式中生成物二氧化碳沒(méi)有標(biāo)注氣體符號(hào)，錯(cuò)誤；D、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，但該反應(yīng)不屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型，錯(cuò)誤。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來(lái)解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

H3PO4 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)不變。反應(yīng)前各元素原子數(shù)為P：2，Cu：5，S：5，O：28，H：16，反應(yīng)后為Cu：5，S：5，O：20，H：10，比反應(yīng)前少了2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，故2X中含有2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H3PO4。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a________、b________；

（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），其中二氧化錳起________作用，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是________（填序號(hào)），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______；

（4）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是________；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是________。

酒精燈鐵架臺(tái)B催化H2O2H2O+O2A防止粉末堵塞導(dǎo)管高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣密度大于空氣純度更高 【解析】 在本題中，如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集；書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式時(shí)，注意化學(xué)式要寫(xiě)正確。 (1)酒精燈和鐵架臺(tái)是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種儀器；(2)過(guò)氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_________②________。

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用上圖中的________ 裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先________，人類(lèi)生存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一變化的合理解釋是________（填序號(hào)）。

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

（5）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是________，試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)________。

燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈21％③BC二氧化碳在集氣瓶?jī)?nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁則說(shuō)明是二氧化碳（或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣） 【解析】 (1)熟記常用儀器的名稱(chēng)可知①為燒杯，②為錐形瓶；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；高錳酸鉀加熱生成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（�。�

A. 木炭點(diǎn)燃后生成黑色固體 B. 蠟燭燃燒時(shí)生成水和二氧化碳

C. 鐵絲在純氧中燃燒時(shí)發(fā)出白光   D. 硫燃燒時(shí)產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體

D 【解析】 A、木炭燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體．故錯(cuò)誤 B、蠟燭燃燒時(shí)，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．故錯(cuò)誤 C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成．故錯(cuò)誤 D、硫燃燒時(shí)，生成無(wú)色刺激性氣體二氧化硫．故正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

“春泛鹽，秋泛硝．”有些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽，到了秋天，又會(huì)析出芒硝（主要成分是Na2SO4•10H2O）．該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝”的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議，甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉，乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉．為了驗(yàn)證猜想，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過(guò)濾，濾液備用．

請(qǐng)你和他們一起完成探究．

（1）甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________ ；

（2）乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：

取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加________ ．如果乙小組的觀點(diǎn)正確，現(xiàn)象應(yīng)該是________ ；

（3）你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由是________。

有白色沉淀產(chǎn)生；Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl；AgNO3溶液；有白色沉淀產(chǎn)生；乙小組合理，甲小組在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有證明不含氯化鈉（或乙小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既證明了含有硫酸鈉，又證明了含有氯化鈉） 【解析】 （1）甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝”中只含有硫酸鈉，加入硝酸鋇后，鋇離子遇硫酸根離子，生成硫酸鋇沉淀，故現(xiàn)象為有白色沉淀生成；硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)方程式...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

用下列滅火劑給圖書(shū)館滅火，不會(huì)給圖書(shū)資料造成損壞的是( )

A. 干冰滅火劑 B. 干粉滅火劑 C. 泡沫滅火劑 D. 水

A 【解析】 A、干冰滅火器是干冰粉末，對(duì)圖書(shū)等無(wú)傷害和破損，二氧化碳滅火器可以用來(lái)?yè)錅鐖D書(shū)，檔案貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)，故A符合題意；B、干粉滅火劑是用于滅火的干燥且易于流動(dòng)的微細(xì)粉末，由具有滅火效能的無(wú)機(jī)鹽和少量的添加劑經(jīng)干燥、粉碎、混合而成微細(xì)固體粉末組成，可以用來(lái)?yè)錅缫话慊馂?zāi)，還可用于撲滅油，氣等引起的火災(zāi)，但是容易造成圖書(shū)等的腐蝕與破壞，故B不符合題意；C、使用泡沫滅火器滅...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：計(jì)算題

將100g氯化鉀樣品（含有碳酸鉀雜質(zhì)）加入到50g鹽酸中，樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體全部逸出，并測(cè)得反應(yīng)后的溶液總質(zhì)量為145.6g。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）K2CO3中K、C、O元素的質(zhì)量比為_(kāi)_。
（2）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_(kāi)___g；

（3）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果精確到0.1%）

13:2:8。4.4；86.2% 【解析】 根據(jù)碳酸鉀的化學(xué)式求算對(duì)應(yīng)的元素質(zhì)量比。根據(jù)質(zhì)量守恒可知，過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸�，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （1）K2CO3中K、C、O元素的質(zhì)量比（39×2）：12：（16×3）=13：2：8； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為1...

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同步練習(xí)冊(cè)答案