2.自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)?12H2O],消毒劑有液氯(Cl2
回答下列問(wèn)題:
(1)操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾,試劑A的名稱(chēng)是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:

A物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是+3,D物質(zhì)的名稱(chēng)是二氧化氯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水,通常用肥皂水區(qū)分軟硬水,生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸.

分析 (1)過(guò)濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法;
(2)根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法解答;
(3)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0分析計(jì)算;根據(jù)物質(zhì)的命名規(guī)律,利用物質(zhì)的化學(xué)式,判斷物質(zhì)的名稱(chēng);根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬圖,判斷出反應(yīng)中物質(zhì)的分子構(gòu)成,確定物質(zhì)的化學(xué)式,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法及轉(zhuǎn)化方法解答.

解答 解:(1)由自來(lái)水廠凈水流程圖可得知,經(jīng)過(guò)過(guò)濾池后的水中的不溶性固體雜質(zhì)已經(jīng)清除,結(jié)合過(guò)濾操作的作用,因此可推測(cè)過(guò)濾池在凈水過(guò)程中的作用是除去不溶性雜質(zhì);活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故試劑A 的名稱(chēng)是活性炭;
(2)氫氧化鋁的化學(xué)式為:Al(OH)3
(3)根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)分子的微觀模型圖,各物質(zhì)的化學(xué)式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
A為NaClO2,設(shè)NaClO2中Cl的化合價(jià)為x
則(+1)+x+(-2)×2=0
解得x=+3;
D物質(zhì)的名稱(chēng)是二氧化氯;
(4)硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水.降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
答案:
(1)過(guò)濾,活性炭.
(2)Al(OH)3;
(3)+3;二氧化氯;2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
(4)肥皂水;加熱煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途,這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要將問(wèn)題學(xué)透徹,才能靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2016年5月份以來(lái),我縣連續(xù)干旱,終于在9月20日下了一場(chǎng)大雨,大雨過(guò)后我們會(huì)覺(jué)得空氣清新,碧空如洗.這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.氣溫大幅度下降B.空氣中顆粒物大量減少C.空氣中氧氣含量增加D.空氣中二氧化碳含量增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中.當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去.試回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是裝在棕色瓶中保存在陰涼、黑暗處.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出新制飽和氯水中含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式HCl、HClO、Cl2
(3)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明):
①是由于酚酞被強(qiáng)氧化劑HClO氧化而破壞;
②是由于NaOH被氯水中的酸性物質(zhì)中和,紅色褪去.
簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是①或者②?向所得溶液中再滴入幾滴NaOH溶液,若溶液又恢復(fù)成紅色,原因②對(duì),若無(wú)變化原因①對(duì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》,讓我們領(lǐng)略了微觀世界的奇妙,根據(jù)所學(xué)回答下列問(wèn)題.
(1)如圖,①、②是鈣、硒元素在元素周期表中的信息及五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

①鈣元素的原子序數(shù)為20,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96.
②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD(填序號(hào),下同);
化學(xué)性質(zhì)相似的是CD.
③若E所表示的粒子帶了三個(gè)單位的正電荷,該元素在化合物中常顯+3價(jià).
(2)如圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖則x=38.鍶元素應(yīng)位于元素周期表第五周期.
(3)如圖為元素周期表的一部分

①寫(xiě)出由8號(hào)、12號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式MgO;在形成化合物的過(guò)程中,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變(填“改變”“不變”,下同),每種原子的最外層電子數(shù)改變.
②同一橫行,原子從左至右排列的規(guī)律是最外層電子數(shù)一次遞增1(寫(xiě)一條).
③寫(xiě)出與氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陽(yáng)離子Na+(或Mg2+或Al3+) (寫(xiě)一個(gè)符號(hào)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.往800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,當(dāng)生成兩種鹽的質(zhì)量相等時(shí),反應(yīng)消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是(提示:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3)(  )
A.44gB.61gC.66gD.72g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)的問(wèn)題.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(如圖)觀察到的現(xiàn)象是A中溶液逐漸變?yōu)榧t色,結(jié)論為分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
【交流與討論】有同學(xué)對(duì)A中溶液的變紅提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液變紅也可能是A中溶液放置一段時(shí)間后,自動(dòng)就會(huì)變紅;
猜想2:大燒杯內(nèi)壁附著的某種物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)使A中溶液變紅.
【再次實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一燒杯,加入適量的水,再滴入幾滴酚酞試液,置于桌面上靜置一段時(shí)間溶液不變色猜想一正確

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):ⅰ長(zhǎng)頸漏斗、ⅱ水槽.
(2)若選擇B、D組合一套裝置制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置D收集O2,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明集氣已集滿(mǎn).相對(duì)D而言,收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點(diǎn)是收集到的氣體更純.使用E裝置收集氧氣,應(yīng)注意氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用稀硫酸和鋅粒在常溫下反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選A-E中的A作為發(fā)生裝置.若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b(填“a”或“b”).
(4)小麗用H2O2和MnO2制取O2,若用HJK組合,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.若想用以上儀器組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置,她應(yīng)選G-L中的GIL進(jìn)行組合.
(5)SO2是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用圖M、N、P裝置收集一瓶干燥的SO2,(提示:X內(nèi)裝的是濃硫酸,起干燥氣體的作用).則M、N、P的接口連接順序是cdbae.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.苯甲酸(C6H5COOH)是一種有機(jī)酸,可用作食品防腐劑,其酸性比碳酸強(qiáng).下列有關(guān)推測(cè)不合理的是(  )
A.苯甲酸溶于水能解離出大量OH-
B.苯甲酸溶于水能解離出大量H+
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
D.苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知某原子的核外電子數(shù)為11,中子數(shù)為12,則該原子的質(zhì)子數(shù)為11,相對(duì)原子質(zhì)量為23.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案