17．某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取13g樣品于燒杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液，所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）完全反應(yīng)時，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

分析 由圖中信息可知，加入100g稀鹽酸時，碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)稀鹽酸質(zhì)量和稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)可以計算二氧化碳的質(zhì)量和碳酸鈉的質(zhì)量，進一步可以計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：設(shè)完全反應(yīng)時，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為y，
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，
106    73             44
 y   100g×7.3%       x
$\frac{106}{y}$=$\frac{73}{100g×7.3%}$=$\frac{44}{x}$，
x=4.4g，y=10.6g，
答：生成了4.4g二氧化碳．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{10.6g}{13g}$×100%=81.5%
答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是81.5%．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．石灰石的主要成分是碳酸鈣（CaCO3），請回答：
（1）CaCO3中氧元素的化合價為-2，鈣元素的化合價為+2，則碳元素的化合價為+4；
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量百分含量是40%；
（3）理論上10克CaCO3可制得4.4克CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所提供的實驗裝置和儀器，回答下列問題（鐵架臺等省略）
（1）寫出圖中儀器的名稱：b長頸漏斗、c酒精燈．
（2）采用圖乙所示操作可能造成的后果是（寫1點）將試管壓破．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用圖中甲儀器的是acd（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，要證明收集的氣體是氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣．
（4）利用圖丙能進行的實驗C（填字母）．
A．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳   B．用氯酸鉀制取氧氣   C．用鋅與稀硫酸制取氫氣
（5）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖丁中選取③裝置．（選擇序號）與圖中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，已達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明，以下梳理有錯誤的是（　�。�
A．Ne性質(zhì)穩(wěn)定---用于填充食品袋防腐
B．元素符號前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
C．日常生活經(jīng)驗：區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
D．選取實驗室制取氣體發(fā)生裝置的依據(jù)--氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．為測定混有少量氯化鈉的碳酸鈉的固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，向盛有12g該混合物的燒杯中逐滴滴加稀鹽酸直至無氣體生成，發(fā)生反應(yīng)后生成的物質(zhì)是氯化鈉、水和二氧化碳．加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，試計算：
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
（2）實驗完畢后所得液體中的氯化鈉的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如圖所示，回答下列問題．

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有燒杯，、漏斗、玻璃棒．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理 變化．操作③是消毒殺菌，這過程主要是化學(xué)變化．
（3）硬水是指含有較多的含有Ca2+、Mg2+等化合物的水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛．
（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）．
（2）自行車構(gòu)件中的支架是鐵制品，為防止它銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是與氧氣和水隔絕．
（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2 和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有鐵、銅；
（4）將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中．生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示．金屬X是Mg（填化學(xué)式，下同），反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是Zn、Fe，一定有余的金屬是Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化鈣+水→氫氧化鈣
B．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳
C．氫氧化鈉+硫酸銅→氫氧化銅+硫酸鈉
D．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．小剛同學(xué)要通過實驗來測定某純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，他取了20g純堿樣品（只含少量氯化鈉雜質(zhì)）放入燒懷中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時共消耗稀鹽酸100g，并得到只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，能觀察到的一項明顯現(xiàn)象是：有大量氣泡產(chǎn)生；
（2）當?shù)稳?.3%的稀鹽酸80g時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）NaCl、Na2CO3；
（3）當?shù)稳?.3%的稀鹽酸100g時，試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量．

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