8．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列反應(yīng)原理
（1）用乙醇作燃料．
（2）水在直流電的作用下分解．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
故答案為：（1）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；（2）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四種金屬中，其中一種與另外三種的顏色不同的是（　�。�
A．鐵B．鋁C．銅D．鈦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．核外電子數(shù)不同B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C．最外層電子數(shù)不同D．核內(nèi)中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．X是常見固態(tài)化合物，可發(fā)生如圖所示的變化，

（1）X的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）寫出圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（3）A在生活和生產(chǎn)中的用途是滅火．
（4）反應(yīng)②的微觀實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和銅離子生成氫氧化銅沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．硒是人體必須的微量元素，如圖是硒在元素周期表中的信息，由圖可知硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，硒原子的質(zhì)子數(shù)為34．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知A、B、C、D、E是初化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)，C是含硫酸銀的化合物且不溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)，圖1中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．

（1）D的化學(xué)方程式Fe2O3．
（2）C→E是化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．說明反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物易溶于水，能夠生成沉淀．
（3）B與C充分反應(yīng)，可看到的現(xiàn)象是B表面附著一層紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出每種圖形代表的粒子Cu2+、SO42-、Fe2+（填離子符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，同學(xué)們分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．
演示實(shí)驗(yàn)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取上述小燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴Fe2（SO4）3溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象pH＜7有氣泡生成白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時(shí)指出上述【實(shí)驗(yàn)探究
（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤：
實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤是BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4．
實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是Fe2O3、鹽酸、Na2CO3溶液、NaOH溶液、FeSO4溶液和CO2的一種物質(zhì)，其中A是紅棕色固體，D是胃酸的成分，E可以用于蒸饅頭．用兩圓間的短線“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖內(nèi)圓圈中填寫出對(duì)應(yīng)B、C、F物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）圖中有些物質(zhì)之間的反應(yīng)“-”或轉(zhuǎn)化“→”沒有畫出，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充完整（初中知識(shí)范圍）；
（3）A與足量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體減少至消失，溶液的顏色由無色變?yōu)辄S色；
（4）寫出C和F之間反應(yīng)的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列成語蘊(yùn)含的變化屬于化學(xué)變化的是．（　�。�
A．刻舟求劍B．滴水成冰C．死灰復(fù)燃D．花香四溢

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同步練習(xí)冊(cè)答案