5.課外活動(dòng)時(shí),同學(xué)們采用以下兩種方法測(cè)定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā),測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)25.0g
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)45.0g
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)27.4g
數(shù)據(jù)處理溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為②12%
②【化學(xué)方法】向23.4克氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液,得到5.74克氯化銀白色沉淀,則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以計(jì)算出溶液中水的質(zhì)量,進(jìn)而結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式完成解答;
(2)根據(jù)生成的氯化銀固體的質(zhì)量,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量;

解答 解:(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)可以知道氯化鈉的質(zhì)量為27.4g-25g=2.4g
溶液中溶劑的質(zhì)量為:45.0g-27.4g=17.6g
所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.4g}{2.4g+17.6g}$×100%=12%;
(2)設(shè)氯化鈉溶液中氯化鈉質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 
58.5               143.5
x                   5.74g
$\frac{58.5}{x}=\frac{143.5}{5.74g}$
解得:x=2.34g
該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{2.34g}{23.4g}×100%$=10%
答:該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%;
故答案為:(1)12%;
(2)10%.

點(diǎn)評(píng) 解答這類(lèi)題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理,以及計(jì)算所要用到的數(shù)據(jù);再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所稱取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;然后,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出該樣品中某一成分的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在K2CO3、Ba(NO32、H2SO4、K2SO4四種物質(zhì)中:
(1)有一種物質(zhì)和其他三種物質(zhì)不同類(lèi),這種物質(zhì)是硫酸,該物質(zhì)不能與其他三種物質(zhì)中的硫酸鉀發(fā)生反應(yīng).
(2)有一種物質(zhì)能與其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),該物質(zhì)是硝酸鋇,該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)方生反應(yīng)所屬的類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng),其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+K2CO3=BaCO3↓+2KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)指出裝置中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)管未伸入B試管底部;試管B的底部未高于管口
(2)要還原80g氧化銅,理論上要?dú)錃舛嗌倏??qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
(3)實(shí)際消耗的氫氣肯定比理論值大得多,造成這一結(jié)論的主要原因是①加熱前要用氫氣排凈裝置中的空氣;
②反應(yīng)后要繼續(xù)通氫氣直到銅冷卻;
③部分氫氣直接通過(guò)裝置未反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

14.歸納法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.小明對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁…(  )
乙、丙、丁…
A常見(jiàn)的堿燒堿、純堿、熟石灰
B常見(jiàn)的氮肥尿素、氯化銨、碳酸氫銨
C常見(jiàn)的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳
D常見(jiàn)的空氣污染物二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了測(cè)定FeCO3中含鐵量,小明從實(shí)驗(yàn)室取得10克純凈的FeCO3,已知FeCO3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$FeO+CO2↑,請(qǐng)分析:
(1)FeCO3中鐵元素的化合價(jià)是+2價(jià);FeCO3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.3%(數(shù)據(jù)保留到小數(shù)點(diǎn)后一位).
(2)小明設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),隔絕空氣加熱,完全反應(yīng)后測(cè)得氫氧化鈉溶液增重4.4克(假設(shè)二氧化碳完全被氫氧化鈉溶液吸收),則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56%;
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與理論值不同的原因是氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的部分二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A安全稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸里,并不斷攪拌
B鑒別羊毛和棉花分別在酒精燈上點(diǎn)燃,聞氣味
C測(cè)某溶液的酸堿度滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉加適量的氯化鈣,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)除雜方法
ACO2(CO)通過(guò)足量澄清石灰水
BNaCl 溶液(Na2CO3加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCuSO4 溶液(H2SO4加入過(guò)量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過(guò)濾
DMg(NO32溶液(AgNO3加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
A.因?yàn)樗崤c堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定都是酸與堿的反應(yīng)
B.因?yàn)橛袡C(jī)物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
C.因?yàn)樗犭婋x時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子,所以電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子的化合物一定都是酸
D.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有C和H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)古代有“女?huà)z補(bǔ)天”的傳說(shuō),今天,人類(lèi)也面臨“補(bǔ)天”.是指臭氧發(fā)生如下變化:3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3,使臭氧層出現(xiàn)空洞,“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.O2 和O3 都是單質(zhì)B.O2和O3 都是同一種物質(zhì)
C.O2 和O3 的性質(zhì)完全相同D.該反應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化

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