20世紀(jì)60年代,就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實(shí).最近,意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在.下列敘述中正確的是(  )

 

A.

O4是一種新型的化合物

B.

一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子

 

C.

O4和O2的性質(zhì)完全相同

D.

O4和O2混合后形成的是混合物


考點(diǎn):

氧元素組成的單質(zhì);純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.

專題:

空氣與水.

分析:

A、O4是由同種元素組成的單質(zhì),而不是化合物;

B、一個(gè)O4分子是不可能還含有其它分子的;

C、O4和O2為不同的物質(zhì),其分子的性質(zhì)是不同的;

D、O4和O2混合是不同的分子相互混合,所以為混合物.

解答:

解:A、O4是由同種元素組成的單質(zhì),而不是化合物,故錯(cuò)誤.

B、一個(gè)O4分子是不可能還含有其它分子的,則“一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子”說法錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤;

C、O4和O2為不同的物質(zhì),其分子的性質(zhì)是不同的,則“O4和O2的性質(zhì)完全相同”說法錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤;

D、O4和O2為不同的兩種物質(zhì),混合后形成的是混合物,故正確;

故選:D.

點(diǎn)評(píng):

掌握化學(xué)式的書寫方法及其技巧;了解純凈物和混合物的判別;了解單質(zhì)和化合物的判別.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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右圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能直接獲得的信息是(  )

A.該元素屬于非金屬元素

B.該元素的原子序數(shù)為7

C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.1

D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2

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一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量。如圖橫坐表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,根據(jù)圖像判斷,縱坐標(biāo)可能表示

A.生成沉淀的質(zhì)量         B.溶液中溶劑的質(zhì)量

C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量       D.溶液的pH

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向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入﹣定質(zhì)量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液M和濾渣N.向?yàn)V渣N中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說法中,不正確的是(  )

 

A.

濾液M中一定存在Zn2+

B.

濾液M的顏色呈藍(lán)色

 

C.

濾渣N中一定含有Fe和Cu

D.

濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量

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某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究某固體混合物A的成分,已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba(NO32四種物質(zhì)中的兩種或多種. 按如圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的

的反應(yīng)都怡好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)在常溫下,氣體B的水溶液pH  7 (填“大于”“小于”“等于”之一).

(2)寫出1個(gè)步驟④中生成沉淀G的化學(xué)方程式:  

(3)無色溶液F中,肯定存在的酸根離子是  ,該溶液中共存在  種溶質(zhì).

(3)固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是  (寫化學(xué)式),上述物質(zhì)肯定存在的理由是 

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節(jié)假日雙休日,去野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理

(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇  材料制成的餐具呢;(填字母)

A.金屬;B.陶瓷;C.無所謂

若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是  ;(填字母)

A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、  、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加  ;(填字母)

A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉

(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是  

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2014年“六·五”世界環(huán)境日,中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”,下列有關(guān)污染的說法不正確的是(    )

  A.“可燃冰”是一種埋藏在深海下面的燃料,是甲烷和水在高壓和低溫的條件下形成的,

大量使用“可燃冰”不會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”

  B.農(nóng)藥、化肥的大量施用會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化

  C.使用可降解的塑料袋可以緩解“白色污染”

  D.空氣中SO2的含量升高會(huì)引起“酸雨”,“酸雨”的pH<5.6

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化學(xué)與生活息息相關(guān)。

  (1)人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。

    ①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的________元素。

②下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是________ (填字母序號(hào))。

(2)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是________________________________ (用化學(xué)方程式表示)。

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右圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時(shí)有關(guān)質(zhì)量的變化關(guān)系,

則縱坐標(biāo)(y)不能表示

A. 消耗鹽酸的質(zhì)量          B. 氯化鈣的質(zhì)量     

C. 水的質(zhì)量                D. 二氧化碳的質(zhì)量   

 


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