某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。
【活動一】探究CO2是否支持實(shí)驗室常見金屬鎂的燃燒
(1)實(shí)驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體。⑴鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此反應(yīng)的基本類型是 。
(2)實(shí)驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。
(3)通過實(shí)驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是______;但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。
(3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些食物的近似pH如下表,
食物 | 蘋果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
請你細(xì)心觀察分析后回答下列問題:
(1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強(qiáng)的是 ,它能使紫色石蕊試液變成 色。
(2)人的胃酸中主要成分是 ,對于胃酸過多的人,空腹時最宜食用上述食物中的 ;在醫(yī)療上,治療胃酸過多的藥物之一“胃舒平”其主要成分是氫氧化鋁,請寫出它與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年6月,我國擬用長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作: C2H8N2+2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑下列說法正確的是 ( )
A.該化學(xué)方程式中n=3 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)要吸收大量的熱 D.N2O4是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.金剛石 B.硝酸銨(NH4NO3) C.硝酸鉀(KNO3) D.小蘇打(NaHCO3)
請按要求填空(填字母,每個字母限用一次):
(1)可用來裁玻璃的是
(2)可用來治療胃酸過多的是
(3)溶于水后會使溶液溫度明顯降低的是
(4)常作為復(fù)合肥料使用的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
草酸是“消字靈”的主要成分之一, 其分子構(gòu)成如圖。 下列關(guān)于草酸的敘述不正確的是 ( )
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A. 草酸屬于有機(jī)物
B. 草酸的化學(xué)式為H2C2O4
C. 草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子組成
D. 草酸的相對分子質(zhì)量為90
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題(所用裝置圖用字母表示)。
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(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:③ 。
(2)寫出利用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ,由B裝置制得的氧氣含有較多的水蒸氣雜質(zhì),若想通過盛濃硫酸的D裝置除去,應(yīng)將混合氣體從
(選填“b”或“c”)通入。
(3)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請回答下列問題:
氣體 | 實(shí)驗藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色,密度比空氣大,可溶于水 |
制取H2S應(yīng)選用發(fā)生裝置 ;收集裝置選用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X 、Y 、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。將t2℃ 時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃ ,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是 ( )
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A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X=Y>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進(jìn)行的實(shí)驗如下,小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶
充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實(shí)驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡,然后向袋內(nèi)吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側(cè)定氣體成分(見表1).
表1:室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分?jǐn)?shù))比較
成分 | 室內(nèi)空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1 .98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質(zhì)________
(2)小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是______________
(3)小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是_________(寫一點(diǎn)即可)
(4)①由表1可知,室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較,______(填化學(xué)式)的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),寫出有機(jī)物C6H10O5)和氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________
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