甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下述兩套實(shí)驗(yàn)方案，并都認(rèn)為，如果觀察到的現(xiàn)象和和自己所設(shè)計(jì)的方案一致，即可證明溶液中有SO。

甲同學(xué)的方案：

溶液白色沉淀沉淀不溶解

乙同學(xué)的方案：

溶液無沉淀白色沉淀

試評價(jià)上述兩個(gè)方案是否嚴(yán)密，并分別說明理由。

    甲同學(xué)的方案______　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __。

    乙同學(xué)的方案____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    ___。

 

答案：
解析：

甲同學(xué)的方案不嚴(yán)密，若溶液中只有Ag+離子，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也與甲方案一致；乙同學(xué)的方案嚴(yán)密，先加鹽酸既可使溶液處于酸性狀態(tài)(排除了碳酸根離子存在的可能性)，又可證明溶液中無Ag+離子，產(chǎn)生了與乙方案相同的現(xiàn)象，足以證明溶液中含有SO。

 


提示：

這是一道評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案正誤的題目，知識點(diǎn)落在硫酸根離子的檢驗(yàn)上。題目設(shè)置的兩級障礙是：解題時(shí)，首先容易忽略銀離子的干擾作用，認(rèn)為甲、乙方案都嚴(yán)密；其次，雖然注意了銀離子的干擾作用，但由于思維定勢，認(rèn)為既然試劑相同，甲方案不嚴(yán)密則乙方案也不可能嚴(yán)密。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宿遷）甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．
Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙行，測得pH＜7；
乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；
丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．
（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
甲
甲
，污水顯
酸
酸
性．
Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示：
（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？
不正確
不正確
，理由是
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
．
（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng)，若此時(shí)消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.00365%
0.00365%
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是
防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行
防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行
．
丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．
（5）從曲線上可知污水的pH=
a
a
，M點(diǎn)表示的含義是
恰好完全反應(yīng)
恰好完全反應(yīng)
．
（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是
B
B
．
A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
甲同學(xué)的解法 
解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學(xué)的解法
解：水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
甲同學(xué)的解法
解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2↑
36　　　　　　 32
18g　　　　　　 x
數(shù)學(xué)公式
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學(xué)的解法
解：水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
數(shù)學(xué)公式×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
甲同學(xué)的解法 
設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36              32
18g              x
36
32
=
18g
x

答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學(xué)的解法
水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
16
1×2+16
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用？

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年第十五屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎悾ㄟ|寧賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

電解18g水能產(chǎn)生多少克氧氣？甲、乙兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法．
甲同學(xué)的解法 
解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x
2H2O2H2↑+O2↑
36              32
18g              x

答：能產(chǎn)生16g氧氣．
乙同學(xué)的解法
解：水分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
×100%=88.89%
氧氣的質(zhì)量為：18g×88.89%=16g
答：能產(chǎn)生16g氧氣．
請你回答下列問題：
（1）你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？
（2）對“17g過氧化氫完全分解（化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑）能產(chǎn)生多少克氧氣？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？試試看，請把能用的解法過程寫出來．
（3）你認(rèn)為在什么情況下，甲、乙兩位同學(xué)的解法都能使用？

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同步練習(xí)冊答案