實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

A               B         C        D            E

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是   ▲   ,標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是   ▲   。

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的的符號(hào)表達(dá)式為         ,

所選用的發(fā)生裝置是   ▲   (填字母序號(hào),下同),收集裝置是E或   ▲   。當(dāng)用E方法收集O2,收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是

       。

(3)利用右圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)

行的實(shí)驗(yàn)是      

A.用高錳酸鉀制氧氣    

B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III

中選取       (選填序號(hào))與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑。

【提出問(wèn)題】紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?

【提出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;

②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;

④待步驟③的試管中無(wú)氣泡冒出后,經(jīng)過(guò)操作A、洗滌、干燥、稱(chēng)量得粉末仍為0.5g;

⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管。

【問(wèn)題討論】

a.步驟①中的現(xiàn)象為       ,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。

b.步驟④中操作A的名稱(chēng)是       。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為       ,其中玻璃棒的作用為      

c.步驟①和步驟③的操作目的是       。

d.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為      

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:       。


1)酒精燈  分液漏斗(2)KMnO4   K2MnO4 +  MnO2 + O2 ;  A; C; 撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(3)B (4)B  (5)a、帶火星的木條不復(fù)燃. b、過(guò)濾;漏斗;引流.

               c、對(duì)比 d、探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是                            (    )

  

   A.②③屬于金屬元素                    B.②④元素的化學(xué)性質(zhì)相似

   C.①③是陽(yáng)離子                        D.①②屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


探究二氧化碳與水的反應(yīng)(取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn))

(1)實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)的現(xiàn)象:                   ,由此可以得出結(jié)論:             

                 ;反應(yīng)方程式為:                                       ;

(2)設(shè)計(jì)(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)的目的是:                                        ;

(3)設(shè)計(jì)(Ⅱ) 實(shí)驗(yàn)的目的是:                                         ;

(4)設(shè)計(jì)(Ⅲ) 實(shí)驗(yàn)的目的是:                                         

該實(shí)驗(yàn)的探究方法是:由設(shè)計(jì)分析        (填“A”或“B”或“C”,)來(lái)獲得結(jié)論。

A、僅一個(gè)單因素的實(shí)驗(yàn)        B、有多種因素的對(duì)比實(shí)驗(yàn) 

C、用前面實(shí)驗(yàn)的生成物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)甲醛(CH2O)分子和一個(gè)水(H2O)分子都含有

A.一個(gè)水分子                   B.氫元素和氧元素       

 C.兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子       D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:

A.鎂     B.氧氣    C.氮?dú)?nbsp;    D.紅磷      E.一氧化碳   F.大理石

(1)用于急救病人的是       ;         (2)可制作照明彈的是      

(3)充入食品包裝袋內(nèi)的是       ;      (4)可制用作煙幕彈的是       ;

(5)實(shí)驗(yàn)室制CO2的原料是       ;      (6)煤氣的主要成分是      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


.下列說(shuō)法正確的是                                                    (     ) 

A.吸入霧霾、PM2.5等對(duì)人體健康沒(méi)有危害

B.電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比為1:2

C.呼出的氣體中含量最多的氣體是二氧化碳

D.在用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),充分反應(yīng)后,需將裝置冷卻至室溫再打開(kāi)彈簧夾讀數(shù),否則測(cè)量結(jié)果偏低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是                                (     )

① 2Ca2+ — 2個(gè)鈣離子     ② O2 — 2個(gè)氧原子    ③ 2H2O — 2個(gè)水分子

④ 2H — 2個(gè)氫元素       ⑤    — 氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零

A.①④⑤          B.②④          C.①③⑤          D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


按體積計(jì)算,空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為                                               (    )

   A.O2       B.N2        C.CO2        D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加催化劑,其結(jié)果是

    A.不放出氧氣                          B.放出氧氣的速率不變

    C.放出氧氣的總量不變                  D.放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案