下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是( )
A.煤氣燃燒 水變蒸氣 B.瓷碗破碎 剩飯變餿
C.菜刀生銹 水果腐爛 D.燈泡發(fā)光 冰塊熔化
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成,據(jù)此分析判斷.
【解答】解:A、煤氣燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;水變水蒸氣的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A不符合題意;
B、瓷碗破碎的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;剩飯變餿的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B不符合題意;
C、菜刀生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;水果腐爛的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C符合題意;
D、燈泡發(fā)光的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;冰塊融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D不符合題意.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前一種是化合物,后一種是單質(zhì)的是( )
A.水、氧化鎂 B.二氧化碳、水銀
C.空氣、氧氣 D.礦泉水、氦氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用的藥品是( )
A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.硫酸鋅溶液 D.硝酸汞溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B5,則該反應(yīng)化學(xué)方程式為 A、2AB2+B2=2C B、 3AB2+B2=2C
C、4AB2+B2=2C D、AB2+4B2=2C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道運(yùn)載“神舟七號(hào)”飛船的火箭動(dòng)力是由高氯酸按(NH4ClO4)分解所提供的。反應(yīng)方程式如下:
X的化學(xué)式為_(kāi)________,推斷的理由是 __________________。
N2右下角“2”表示的含義是___________________________;
2O2左側(cè)“2”表示的含義是___________________________。
③反應(yīng)前后N元素的化合價(jià)的變化為: __________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.用嘴嘗實(shí)驗(yàn)室蔗糖的味道
B.加熱試管中的液體時(shí),試管口對(duì)著其他同學(xué),便于觀察
C.剛?cè)∮眠^(guò)硫酸的膠頭滴管,未經(jīng)清洗,接著用來(lái)取鹽酸
D.將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( )
A.熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌
B.“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說(shuō)明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體吸入的空氣與呼出的氣體中所含氣體體積的比較,正確的是( )
①氧氣:空氣﹥呼出氣體;②二氧化碳:空氣﹤呼出氣體;③水蒸氣:空氣﹥呼出氣體。
A.②③ B.①② C.①③ D.①②③
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