13．下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（　�。�
A．驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的金屬活動性順序（Fe、Cu、MgSO4溶液）
B．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （點燃）
C．鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）
D．除去K2SO4溶液中的KOH（加入適量稀鹽酸）

分析 鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象；
氫氧化鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀和水．

解答 解：A、鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑，鐵和銅都不能和硫酸鎂反應，因此不能驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的金屬活動性順序；
B、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳；
C、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，因此可以用水鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨；
D、氫氧化鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀和水，利用稀鹽酸除去氫氧化鉀的同時，帶入新的雜質(zhì)氯化鉀，因此不能用稀鹽酸除去硫酸鉀中的氫氧化鉀．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．人們通常以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應也不溶于水）如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程，請回答下列問題．

（1）操作a的名稱是過濾；
（2）寫出下列反應的化學方程式：
反應①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；反應②CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，反應生成碳酸氫鈣．寫出次反應的化學方程式CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．學習和研究化學，有許多重要方法．下列方法中所舉示例錯誤的是（　�。�
選項方法示例
A實驗法用新配制的氫氧化銅懸濁液檢驗葡萄糖
B歸納法水、二氧化碳是分子構(gòu)成的，歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C分類法根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
D對比法用等體積的水和空氣進行壓縮，得出氣體與液體微粒間的空隙不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．以下各主題知識的整理完全正確的是（　�。�

A		環(huán)境保護
B		生活常識
廢舊電池--隨意地丟棄
工業(yè)污水--處理后排放		燃氣泄漏--開排風扇
人體缺鐵--引發(fā)貧血

C		反應類型
D		性質(zhì)用途
鹽酸除鐵銹--置換反應
煅燒石灰石--分解反應		木炭有可燃性--作燃料
木炭有吸附性--凈化水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．生活中的下列物品，其制作材料屬于合金的是（　�。�
A．塑料袋B．玻璃杯C．不銹鋼鍋D．陶瓷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖示的實驗操作，正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
配制氯化鈉溶液		C．
測定溶液pH		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某化學興趣小組的同學們學習了純堿的知識后，對著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對侯氏制堿法進行深入的探究，請你一起參與他們的探究．
【查閱資料】
Ⅰ．侯氏制堿法的原理：
第一步：向飽和食鹽水中先通入過量氨氣（溶液顯堿性），再通入過量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固體，反應方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl．
第二步：將第一步反應后所得的混合物進行過濾后，將濾渣加熱，可生成純堿、一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見的氧化物．
Ⅱ．已知20℃時有關物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解得氣體體積）
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
Ⅲ．已知NH4Cl加熱條件下易分解，反應的化學方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
（1）第一步中析出NaHCO3固體的原因是相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉小，實驗中先向飽和食鹽水中通入過量氨氣，再通入過量的二氧化碳，其原因是①（填序號）．
①使CO2更易被吸收      ②NH3比CO2更易制取      ③CO2的密度比NH3大
（2）寫出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（3）該工業(yè)同時可得副產(chǎn)物NH4Cl，它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥，寫出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【定性探究】
第一步反應所得混合物在第二步過濾后所得濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：NH4Cl
猜想Ⅱ：NH4Cl和NaHCO3
猜想Ⅲ：NH4Cl和NaCl
猜想Ⅳ：NH4Cl、NaCl和NaHCO3．
【設計實驗】
 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 ①取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸產(chǎn)生無色無味氣體 證明濾液中含有的物質(zhì)是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中，滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液 產(chǎn)生白色沉淀證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學認為步驟②結(jié)論不正確，他的理由是氯化銨能和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀．
小張為證明濾液中是否含NaCl，設計了以下方案：另取少量濾液蒸干后充分灼燒，取灼燒后的殘余固體溶于水，往其中滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立．
【定量探究】
實際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量NaCl，國際上規(guī)定純堿的純度（即純堿的質(zhì)量分數(shù)）≥98.0%為合格品，同學們想判斷某純堿樣品是否合格，分成四個小組，各取25克該樣品全部溶解于水中，向其中加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液．四組加入的CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關系如表．
第一組第二組第三組第四組
CaCl2溶液的質(zhì)量（克）100200300400
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（克）8162020
（1）通過計算判斷該純堿樣品是否是合格品？
（2）若要計算CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．節(jié)假日雙休日，去野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準備去野炊，你選擇A材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；B．陶瓷；C．無所謂
（2）若不小心被蚊蟲叮咬（蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（3）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是與氧氣充分接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．小明爸爸準備了一個急救小藥箱．
（1）3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑，與傷口、膿液或污物相遇時，人體中的過氧化物酶促使它立即分解生成氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;過氧化物酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）“斯達舒”可用于緩解胃酸過多引起的胃痛，其主要成分之一是氫氧化鋁．氫氧化鋁與胃酸（主要成分為稀鹽酸）發(fā)生中和反應的化學方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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