17．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號填空：
（1）硫元素S （2）4個鐵原子4Fe（3）5個水分子5H2O
（4）鈉離子Na+（5）3個鎂離子3Mg2+ （6）二氧化碳CO2．

分析 （1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（3）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
（5）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
（6）化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：（1）硫元素的元素符號為S．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個鐵原子表示為：4Fe．
（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則5個水分可表示為：5H2O．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈉離子可表示：Na+．
（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+．
（6）二氧化碳的化學式為：CO2．
故答案為：（1）S；（2）4Fe；（3）5H2O；（4）Na+；（5）3Mg2+；（6）CO2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①鐵   ②自來水  ③液氧   ④冰水共存物  ⑤糖水 （填寫編號）
（1）屬于混合物的有：②⑤；         （2）屬于純凈物的有：①③④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題：

（1）寫出儀器的名稱B錐形瓶，C長頸漏斗．
（2）實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣，完成這個實驗除選用A、D、E、F，I外，還需增加的儀器是酒精燈，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用大理石、稀鹽酸為原料（填兩種原料名稱）來制取二氧化碳，組裝一套發(fā)生裝置所需的儀器AH、BH、ACG、BCG（填字母）．
（4）實驗室還用Zn和稀H2SO4來制取氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（5）某同學制作的微型實驗裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O（填化學式）；
②實驗開始時先要點燃A處酒精燈一段時間后，再點燃B處酒精的目的是排盡裝置內(nèi)空氣，防止爆炸．
③此實驗裝置的主要優(yōu)點是減少污染和節(jié)約資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途不合理的是（　�。�
A．氧氣可用作火箭的高能燃料B．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵
C．鎂條可用于制作照明彈D．鹽酸可用于金屬表面除銹

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12．在化學反應前后，下列諸項中肯定沒有變化的是：①原子數(shù)目 ②分子的數(shù)目③元素的種類 ④物質(zhì)的種類 ⑤物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑥原子種類（　�。�
A．①③⑤⑥B．①③④⑤C．①⑤⑥D．①③④

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2．小軍同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡，使實驗結果更準確．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處．
（3）該實驗可推論出氮氣的性質(zhì)：不溶于水等．（任寫一條即可）
（4）小軍檢查裝置氣密性良好后，將盛有燃著紅磷的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待火焰熄滅后，就打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水遠不到瓶容積的$\frac{1}{5}$．經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（至少寫一點）紅磷的量不足、裝置沒有完全冷卻等．
（5）若小軍將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？不能，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．
（6）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體．

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9．請結合下圖回答：

（1）寫出儀器名稱：①是試管、②是集氣瓶．
（2）實驗室常用下列三種方法制取氧氣

若用方法乙制取氧氣，則發(fā)生裝置應選A（填圖下的字母編號）．下列是學生用方法乙制取氧氣過程中的部分實驗操作，其中不合理的是②③（填序號）；
①先檢查裝置的氣密性，后加藥品     ②先固定試管，后放置酒精燈
③先將導管伸入集氣瓶，后加熱藥品   ④實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
甲、乙兩種方法都要用MnO2，它在反應中起催化作用．甲、乙、丙三種方法中，較好的方法是甲，理由是：常溫進行，不需加熱、便于添加藥品（答出兩點即可）．用B發(fā)生裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）利用F裝置收集氧氣時，氧氣應從a端進入．

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6．化學用語是學習化學的重要工具
（1）寫出下列微粒的化學符號：
①錳酸根的化合價$\stackrel{-2}{{MnO}_{4}}$；②2個碳酸根離子2CO32-；
③地殼中含量最多的非金屬元素O；④2個氧氣分子2O2．
（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式
①能除去冰箱異味的物質(zhì)C；②孔雀石主要成分Cu2（OH）2CO3；
③鋁表面致密的氧化膜Al2O3；④水瓶內(nèi)膽的金屬Ag．

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17．某同學用右側裝置分別進行兩組實驗，請根據(jù)實驗方案回答以下問題．
（1）用該裝置除去O2中混有的少量CO2氣體：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是檢驗CO2是否已除盡，當觀察到A中澄清石灰水變渾濁、B中無明顯現(xiàn)象時，說明CO2已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應依次盛放②、①（填藥品序號），證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是A中干燥的紫色石蕊試紙無變化；B中紫色石蕊溶液變成紅色，有關化學方程式為CO2 +H2O═H2CO3．

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