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下列實驗過程中，未發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、
用帶火星的木條檢驗氧氣
B、
燒杯中的溶液那個會發(fā)生變化
C、
品紅在水中擴散
D、
點燃蠟燭熄滅后的白煙
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．用帶火星的木條檢驗氧氣，木條燃燒屬于化學變化；氨氣溶于水生成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅色，都屬于化學變化；品紅在水中擴散沒有新物質生成，屬于物理變化；點燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭燃燒屬于化學變化．
解答：解：A、用帶火星的木條檢驗氧氣，木條燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；
B、氨氣溶于水生成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅色，都屬于化學變化，故選項錯誤；
C、品紅在水中擴散沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；
D、點燃蠟燭熄滅后的白煙，蠟燭燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，不是由分子構成的是（　　）
A、水B、氧氣C、二氧化錳D、汞

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科目：初中化學 來源： 題型：

心血管疾病給人們健康造成極大危害．這類疾病患者大多屬于酸性體質，應經常食用堿性食品．下列食物（括號中數值為該食物近似pH）適宜這類患者應經常食用的是（　�。�
A、蘋果（3.0）
B、葡萄（4.0）
C、牛奶（6.5）
D、豆制品（7.7）

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制取氧氣后試管中剩余的固體物質有（　�。�
A、一種B、兩種
C、三種D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據金屬活動性順序判斷，下列各組物質間能發(fā)生反應的是（　　）
A、銅和硝酸鈉溶液
B、鐵和稀鹽酸
C、鋅和氯化鉀溶液
D、銀和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

她們若按粗鹽提純的實驗步驟對下列各組物質進行分離，可以達到目的是（　　）
A、從空氣中分離出氧氣
B、將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C、從草木灰中提取碳酸鉀
D、從高錳酸鉀制取氧氣的殘渣中，回收二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房內有一瓶無標簽的無色溶液，經①聞氣味、②嘗味道，初步確定其為白醋．白醋中含有的醋酸是一種酸，具有酸的通性．為了進一步了解醋酸的性質，請你與小文同學一起探究：
【提出問題】醋酸能與哪些不同類別的物質反應呢？
【猜想】
①
 
；
②
 
；（填物質類別不要填具體物質）
【設計實驗】請你選用家中能找到的物質驗證你的一種猜想．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
   

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究，F(xiàn)e、Cu、Ag是初中化學學過的三種金屬，實驗設計如圖所示，請回答：

（1）該實驗探究的問題是
 

（2）觀察到的現(xiàn)象是
 

（3）得出的結論為
 
．

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